您的位置: 首页 >校务公开>校园新闻>详细内容

校园新闻

2024-2025学年第二学期第十四周-第十五周校本教研

来源: 发布时间:2025-05-23 15:15:22 浏览次数: 【字体:

2025年5月月14日上午第3节,本校地理组教师共同听取了陈煊老师开设的公开课《澳大利亚》。陈老师从学生比较感兴趣的海外游学引入,结合游学前与学生视频交流记录,重点突出的介绍了澳大利亚的纬度位置,半球位置,海陆位置,结合两个体验站介绍了澳大利亚的的特有生物,让学生了解澳大利亚被称为世界活化石博物馆。通过视频观看剪羊毛大赛,了解澳大利亚三大牧养带及被称为骑在羊背上的国家。陈老师准备充分,学生参与度较高,课堂氛围好,学生能在愉悦中掌获课本知识。

2130fe10f5214d7daac320142721390d.Jpeg

 

为进一步加快体育新教师队伍成长,展示近期体育与健康教学成果,2025年5月12日我校钱皓老师进行了公开课《耐久跑》的课堂展示活动,相关领导以及体育组组长张志平老师参加了此次活动。

初一(10)班的同学们在老师的带领下,进行了准备活动,教师示范耐久跑呼吸方式,学生两人一组合作练习,在练习中提高学生交流互动的能力,注重同伴间的互助互学,培养团结协作的意识。

课后,常熟市外国语初级中学体育组组长张志平老师主持评课活动,老师们积极发言,认真评课,给了青年教师继续前行的建议以及动力。张志平老师对外国语初级中学组织的这次活动给予了充分的肯定,并以本次研讨活动为契机,给予亲年教师期望,希望新教师再接再厉,扎实开展课堂教学。

4d73443ea90f4a77aaab5b00a1f98053.Jpeg

c58b1bd29ac24140afb7d96e4bae6952.Jpeg

 

5月21日下午,英语教研组观摩了冯紫莹老师以“narrative writing”为主题的专题研讨活动。本次教研以 “故事山”(Story Mountain)模型为框架,深入探讨了如何通过动作描写、对话添加以及多样化句式(如 “No matter”句型、 “What+名词性从句”结构)使故事更加生动有趣。在内容完整性上,冯老师要求学生故事要包含开头、发展、高潮和结局;在语言生动性方面,重点考察学生是否运用了形象的动作描写和生动的对话,包括副词短语、非谓语动词短语和从句的运用,以及动词的具体化处理。

在课后研讨环节,教师们围绕新课标理念的落实展开了热烈而富有成效的交流。大家从教学设计、学生参与、目标达成等多个维度进行了深入剖析,既充分肯定了教学亮点,也就进一步提升空间提出了建设性意见。

f5cf5ae2607b4f42b6cf94c0e560307e.Jpeg


5月22日星期四上午,常熟市外国语初级中学历史组开展校本教学研讨活动,全体教研组成员参与活动。

首先,黄可凡老师在初一(3)班开设公开课《清朝君主专制的强化》,黄老师从专制之极、专制之危、专制之害三个角度解读清朝加强皇权的措施,感受皇权不断加强的影响。课后,教研组老师对黄老师的展示课进行评课,肯定了黄老师教学环节衔接自然、知识点清晰。当然也提出了改进建议,如要多关注整体知识框架,增加学生自主学习机会,提升学习效率;公开课设计要注重情境式设计,活动要多些新颖性;课堂教学讲授和板书设计要一致性,围绕教学实际展开板书等。

27817ec5c3464ff698d36a1552d4bc56.Jpeg

分享到:
【打印正文】
×

用户登录