项目

内    容

自查情况

督查情况

材料审 核

针对评估体系迎检材料完成情况

规范办学行 为

1、课程计划执行情况（是否开足、开齐）

2、节假日、双休日有无补课现象

3、学生课外作业负担情况

4、“五三一”规定的落实执行情况

5、校务公开和规范收费情况

6、有无代购代销统一订购复习资料现象

常规管 理

1、校园是否整洁优美

2、车辆停放情况

3、墙面有无球印、脚印乱写乱画乱张贴现象

4、教室、办公室、专用教室是否窗明几净、物品摆放有序。

5、厕所有无异味

6、食堂管理是否规范

7、少先队队室、心理咨询室、医务室、电子阅览室是否规范建设和管理

校园文 化

1、“三风”上墙

2、校园内有无催人奋进的名言警句、历史人物、科学家、革命先辈等画像。

3、有无校报、校刊

4、校园内有无宣传栏、校园广播、校园电视、校园网站，能否定期更换、播放和更新。

5、少先队鼓号队是否定期组织开展训练

师德师 风

1、开展师德主题教育情况

2、师德考核奖惩机制的执行情况

3、关心爱护学生情况（无体罚变相体罚现象发生）

4、有无有偿家教情况

5、课堂上有无教师迟到早退现象

6、有无教师上课接电话现象，有无酒后上课现象。

学生思想道 德

1、学生举止文明，常使用礼貌用语。

2、仪容仪表整洁得体

3、遵守社会公德情况

4、国情知识掌握情况

5、有无学生上网吧现象

乡村少年宫

1、乡村少年宫硬件建设情况

2、乡村少年宫台帐资料整理积累情况

校园周边环境情况