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教师管理

09-10学年教师管理自评

来源:本站原创 发布时间:1900-01-01 00:00:00 浏览次数: 【字体:

重视并加强师德师风建设。引导教师遵守《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》,爱岗敬业,为人师表,以德育人。完善师德师风评价制度,坚持一年一次的校级先进的评选制度,形成教育、激励、监督配套制度,促进师德师风和谐发展。  

成立青年教师研习班,新老结对及互助互学的方式加快青年教师的成长。加强对青年教师把握学科能力的指导,在苏州市把握学科能力竞赛活动、青年教师基本功竞赛、常熟市百节好课评比及各类评优课活动中我校有教师得奖众多。  

通过每学期一次的骨干教师考核,让各级教学能手、学术学科带头人真正成为全校教师的榜样。为了进一步发挥骨干教师示范带头作用,教导处组织骨干教师为青年教师开设示范观摩课。教导处积极为教师的成长搭建平台,积极做好5年以上常熟市学科带头人重新评审工作。   

不断提高教师的业务水平和能力。教导处积极开展校本培训,从教师的学科知识、教学知识、个人成长知识三方面提高教师的职业素质。通过听课观摩、说课评课、集体备课、资源共享等方式,使教师的业务能力有了较大的提高,教学效果也十分明显,涌现出了一批优秀青年骨干教师。  

自评得分:_20_  

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