重视并加强师德师风建设。引导教师遵守《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》，爱岗敬业，为人师表，以德育人。完善师德师风评价制度，坚持一年一次的校级先进的评选制度，形成教育、激励、监督配套制度，促进师德师风和谐发展。　　

成立青年教师研习班，新老结对及互助互学的方式加快青年教师的成长。加强对青年教师把握学科能力的指导，在苏州市把握学科能力竞赛活动中，我校有5位教师代表常熟市参加决赛，同时有9位教师获常熟市一等奖，16位教师获常熟市二等奖，13位教师获常熟市三等奖；数学、英语、化学获常熟市团体二等奖，生物获常熟市团体三等奖。举行了首批校级教学能手评比活动，在青年教师中开展了听课、说课、课件制作等多项比赛活动，经层层筛选有21位青年教师脱颖而出，成为我校首批校级教学能手。　　

通过每学期一次的骨干教师考核，让各级教学能手、学术学科带头人真正成为全校教师的榜样。为了进一步发挥骨干教师示范带头作用，教导处组织骨干教师为青年教师开设示范观摩课。教导处积极为教师的成长搭建平台，根据常熟市学科、学术带头人、教学能手评比条例，积极为符合条件的教师做好材料的申报工作，共有2位教师申报市级学术带头人，8位教师申报市级学科带头人，16位教师申报市级教学能手。 　　

断提高教师的业务水平和能力。教导处利用周日备课组大活动积极开展校本培训，从教师的学科知识、教学知识、个人成长知识三方面提高教师的职业素质。通过听课观摩、说课评课、集体备课、资源共享等方式，使教师的业务能力有了较大的提高，教学效果也十分明显，涌现出了一批优秀青年骨干教师。　　

自评得分：＿20＿＿

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