课题申报三部曲　　

首先，确立课题。　　

要根据个人（或组）的教学实际和需要，拟定一个课题名称。一般来说，教学中出现的问题即可默认为课题。这样的课题范围小，可操作性强，便于开展研究，我看　许多　老师撰写的论文题目就是一个很好的课题。由于我校已经成功申报省级课题《面向教师专业发展的个人知识管理策略应用研究》，这个课题将作为学校的主课题，故各教研组长、备课组长、相关处室或中心负责人可据此拟定子课题，最简单的办法就是在“教师”前面加上某学科即行。　　

其次，撰写课题方案。　　

可先有针对性地阅读相关报刊杂志上的文章，上网查阅下载相关资料，一般来说多多益善，但不要重复。感觉差不多了，就可以动笔了。课题方案一般包括下列内容：　　

一、课题提出的背景及意义；　　

二、课题研究的目的；　　

三、课题研究的理论依据；　　

四、国内外研究现状及成果；　　

五、课题研究的理论模式（目标内容体系；实施途径；工艺体系）；　　

六、课题研究的方法及实验控制；　　

七、课题研究的实施顺序和时间（准备阶段、实施阶段、评价阶段）；　　

八、课题研究的评价（实验结果的评价；实验本身的评价）。　　

课题方案的撰写语言文字要规范，要多次修改再定稿。定稿后可发送至下列邮箱：cswgy-jd05@163.com   。校内邮箱有方案例举，请查看。　　

最后，申报课题。　　

要认真填写《常熟市教育科学“十一·五”规划2009年度课题申报评审书》，填好后也发至上面的邮箱。截止日期为　2009年10月9日　（周五），因国庆放假，故尽量在9月底离校前完成。　　

教导处        　　

　二〇〇九年九月十五日