3月23日下午第1节课，语文教研组长仲剑峰老师在九年级4班，带领孩子们进行文言文《陈涉世家》的学习。

课文《陈涉世家》出自被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学名著《史记》，讲述了秦末陈胜、吴广大泽乡起义的故事。本堂课仲老师带领孩子们详细探究了陈涉逆袭的秘密，分析陈涉的人生三级跳是怎样实现的，看到陈涉有着过人的胆识和气魄、对天下形势有着惊人的洞察力、有超强的行动力和组织领导能力、机智勇敢，富有谋略，有卓越的宣传鼓动能力，人物形神兼备、立体生动。

朗诵，是文言文学习的重要方法。在声情并茂的朗诵过程中，仲老师引导孩子们读准文言文句读节奏，注意培养孩子们的语感，课堂在琅琅的书声中渐入佳境。

“燕雀安知鸿鹄之志”“天下苦秦久矣”“王侯将相宁有种乎”⋯⋯一篇《陈涉世家》诞生了众多脍炙人口的名句，仲老师带领孩子们在把握这些名句的基础上，理解人物形象，感知历史文脉。

2026年3月24日，数学组张文明老师开设了一节《8.4乘法公式（复习）》的公开课，这是一节有框架、有方法、有思维的高效复习课，充分体现了新课标理念下对学生数学核心素养的培养。张老师的课层层递进，设计精妙，课上能够引导更多学生参与互动与思考，有利于促进全体学生对知识的内化与升华。张老师真正做到了“授人以渔”，不仅帮助学生巩固了公式，更提升了他们的代数运算素养和逻辑推理能力。这堂课为我们如何上好数学公式复习课提供了很好的示范。

2026年3月27日下午，常熟市外国语初级中学化学组开展了主题明确的教研活动。本次活动以“化学肥料”为课题，通过公开课展示与评课研讨，探索教学方法的优化与创新，促进教师专业成长。

活动中，唐逸与周爱云两位老师分别开设了公开课。唐逸老师在课堂上展现出扎实的教学功底，教学设计逻辑清晰，环节紧凑。教研组长周梅华在评课中充分肯定了唐老师的认真态度与显著进步，同时指出，作为新教师，在引导学生探究铵根检验这一知识点时，可进一步优化教学策略。周梅华老师建议，不应直接告知学生检验方法，而应向经验丰富的周爱云老师学习，将“铵根的检验”转化为“氨气的检验”，通过问题链和实验设计引导学生自主分析，帮助学生构建更清晰的知识逻辑。

周爱云老师的课堂则以“一粒米的由来”为情境引入，将化学知识与农业生产紧密联系，生动展现了化肥的重要性。其教学注重知识的内在逻辑与迁移，尤其在铵盐检验环节，通过层层递进的问题设计，引导学生理解从铵根到氨气的转化思路，体现了成熟教师对教材的深度把握。周梅华老师在肯定其教学深度的同时，也建议进一步提升学生的课堂参与度，通过设计更多互动环节，让更多学生主动融入课堂探究。

本次教研活动为组内教师提供了宝贵的交流平台。新老教师同台展示，评课环节既有鼓励肯定，也有精准把脉与务实建议。通过此次活动，教师们对如何优化概念教学、提升学生思维参与度有了更深刻的认识。常熟市外国语初级中学化学组将继续以教研为抓手，深耕课堂，在共研共思中实现教学质量的持续提升。

3月26日星期四上午，常熟市外国语初级中学历史组开展校本教学研究活动，全体教研组成员参加活动。

首先，刘亦驰老师在初一（9）班开设公开课《隋唐时期的科技与文化》，刘老师从雕版印刷品、天文学与医药学、唐朝的思想家、唐诗书法与绘画、敦煌莫高窟五个板块讲授本课的教学内容，教学中体现了夯实基础和学史崇德并重的理念。

课后教研组老师对刘老师的展示课进行评课，肯定了刘老师教学思路清晰、教学环节完整、教学时间安排合理。教学过程中根据初一学生的学习特点，运用视频、图片激发学生的学习兴趣，拓宽学生视野。当然也提出了改进建议，如可以设计多样的学生活动调动学生参与课堂学习的积极性。

2026年3月27日星期五上午，校内开展了历史学科教学研讨活动，常熟市外国语初级中学全体历史教研组成员参加活动。

首先，王玉慧老师在初三（6）班开设复习课《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》，王老师从政治、经济、科技三个方面立足于史实讲解了本单元的主要内容。整体进行重点取舍，通过自主复习、任务驱动、材料研读等方式激发学生上课的主动性和积极性。

课后，各成员进行了评课和研讨。王佳珍老师和张瑜主任肯定了课堂内容的完整性和连贯性，同时也提出了一些细节方面的改进建议，如提高学生复习的积极性等。