为深化新课标下语文教学改革，探索活动探究主题文本的教学创新路径，我校语文组于12月8日下午开展教研活动。秦安琪老师执教的《大雁归来》，以第五单元“活动探究——人与动物的关系”为导向，以“默读把握内容、自主圈点勾画、摘录、批注”为方法，抓住最后一句中“野性”“诗歌”“有益”，设置三个活动任务，由浅入深，层层递进，启发学生思维，课堂互动活跃。

课堂上，秦老师先让学生梳理这篇“自然随笔”中大雁的生活习性，体会雁声“低语”“辩论”等拟人化的表达，再引导学生思考这背后作者蕴含的情感。以文本为载体，渗透利奥波德的“土地伦理”理念，体会“我们的大雁”的深层内涵，引导学生思考“人类与自然的关系”，树立热爱自然、尊重生命的观念，达成“体会人与动物关系”的单元核心目标。

未来，我校语文组将继续以达标课为契机，深耕教学、聚力成长，推动青年教师队伍提质增效，让语文教学在传承经典中创新出彩，在赋能成长中绽放光芒！

2025年12月11日，殷锦杰老师在初二（8）班开设了《直线运动》一课。本节课殷老师以日常生活中高架上的汽车、扶梯等引入，引导学生认识曲线运动以及直线运动，而直线运动又细分为加速直线运动、减速直线运动以及匀速直线运动，接着探究气泡在玻璃管中的运动速度，进行实验的猜测、方案的设计以及数据的处理，这一过程帮助学生充分认识匀速直线的运动情况。然后殷老师对实验数据又进行了更深层次的数据分析，建立s-t图像，帮助学生更直观快速地发现路程与时间的关系，并通过例题帮助学生更好地消化吸收本节课的知识。

本节课内容较为充实，但老师与学生互动积极性还不够高，在解答题部分，可增加学生解题的参与度，并加深做题规范；在课堂内容中，可增加实验后反思，加强学生思考能力，不断改进实验方案，力求做出最优的实验。

2025年12月10日。常熟市外国语初级中学李凯老师开课，课题为《情感的记录》，开课班级：初一16班。

本节课从色彩入手，深度剖析不同的色彩可以营造什么样的视觉氛围，同时可以给人带来什么样的感受，引导学生从色相、明度、纯度三个方面去了解感受色彩的构成形式。课堂围绕“色彩”展开教学。在色彩三要素的基础上学习感受色彩的冷暖关系，通过色环认识对比色和邻近色，进而让学生掌握色彩的运用。在此基础上通过所学知识去分析和欣赏大师的作品，了解怎样通过色彩增强画面的渲染力，进而能够通过作品传达情感。最后通过所学知识，学生们自由选择感兴趣的物品进行描绘，传达情感，加深学生认识美，感受美，欣赏美，创造美的能力。

在评课环节中，蒋启涛老师指出本节课思路清晰、环节连贯、内容丰富，尤其在自主探究与审美引导方面体现充分。屈怡旻老师指出，本节课以学生自主探究为主，教师引导为辅，充分发挥了学生自主探究自主学习的能力。