2024年5月21日，外初数学组举行教研活动，冷超逸老师在录播教室为全组数学老师开设了一节初二数学《探索三角形相似的条件2》公开课，这堂课是类比三角形全等探索三角形相似的第一课，探索和证明定理是本堂课难点。冷老师通过复习三角形全等的相关知识来引入定理，再借助三角形纸片这个实物模型引出证明思路，有效的突破了教学难点。冷老师比较注重通过学生操作，再观察，猜想，最后说理来培养学生解决问题的能力，课堂上有师生互动和生生互动，鼓励学生提问和讨论，营造了积极的学习氛围。整堂课结构设计合理，教学过程流畅，学生掌握较好，是一堂比较成功的课，得到全组老师的一致好评，同时评课中老师们也提出了需要改进的地方：教师要提高应变能力，对学生出现的与预设不同的情况要认真思考、正确判断、合理回应。

陆蓓芬老师于5月30日星期四开设了《实验专题复习》。她执教的这节初三复习课，详略得当，主讲错误率高的题，课前认真批改，全面了解学生对知识点的掌握情况，有针对性的提问，有效提高课堂效率。另外，陆老师充分调动学生的积极性，让学生上台讲题，其他同学有疑问可以当堂提问，有效发挥了小老师的作用。还有学生上来板演等，整堂课突出学生的主体地位，把课堂还给学生。另外，时间分配合理，老师讲题，学生讲题，还留有练习的时间。不足之处，对于初三的课堂，可能容量少了一点。

5月20日，王妍老师开设《卖炭翁》公开课。课堂紧抓“苦宫市也”的时代背景，在对诗歌的逐句分析中，引导学生通过外貌描写、心理描写、动作描写等手法，领会卖炭翁穷苦、勤劳的人物形象，通过同学们现场分角色表演，官使仗势欺人的形象呼之欲出。同时，王老师适时补充地图距离等辅助资料，使学生充分体会卖炭翁之艰辛。整堂课重点突出，思路清晰，形式多样。

5月27日，罗瑞琳老师开设《壶口瀑布》公开课。罗老师巧妙设置“跟着课本去旅行”情境，通过游踪梳理，带学生云游壶口瀑布，览大美风光；借助视频辅助资料，使学生身临其境，充分感受雨季、枯水季的不同；最后，鼓励学生将心中所感投诸于笔，以“三行情诗”的形式，歌颂伟大江河。课堂充分体现了知识性与趣味性的有效结合。

2024年6月5日，为积极探索初中英语“有本课堂”基于单元主题意义探究的初中英语课内课外阅读教学新途径，全体英语教研组成员参与线上教学研讨活动。本次教研活动包括8年级Good manners课内阅读教学的无生课堂展示，《如何上好试卷讲评课》的微讲座和苏州市高新区教师发展中心的刘菁建老师带来的专家讲座《单元主题引领的拓展性结构化阅读》。

本次教研活动既有助于同行们进一步提升英语教师的教学能力，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率。