2023年9月13日，邓丽玉老师组织全体英语教研组成员开展本学期第一次英语教研会议活动。会议上，邓丽玉老师传达了期初教研组长会议精神，对本学期的英语教学工作提出了以下建议与要求。

首先，教师在本学期应继续研读新课标，学习、落实新课标精神。其次，重视课外阅读，扩充学生词汇量，注重利用人教版及沪教版教材，并督促学生做好摘抄与造句仿写。还要打破年纪壁垒，拔高学生水平，注重作文升格，平时加强仿写训练，不要依赖范文的全篇背诵与引用。可以利用语音学习系统加强语音训练。除此以外，还要注重作业分层与创新设计，减少机械式作业，灵活选择练习册作业。

2023年9月11日下午，外国语初中语文组于教工之家开展本学期第一次教研活动。本次活动由语文教研组长仲剑峰老师主持。

活动首先传达了上周五初中语文教研组长工作会议要点，明确了本学期教研活动与教学进度安排。仲老师强调稳步推进有效教学、反复研读课程标准、坚持整本书阅读教学、进一步加强写作教学、切实开展主题教研、加强做题命题研究、骨干教师专业发展、设计研究双减作业、写作实践输出等教学细节。同时，对初三教学做细致讲解，以“核心素养”为例，研读新课标要求，为本学期教学工作重点指明方向。

活动中，仲老师创新提出“打造常外初中语文的特休斯之船”口号，鼓励组内语文老师共同研究、合作备课、相互探讨，打造属于常外初语文的“精品课程”，并在此基础上精益求精，不断改进教学课例，最终形成一艘坚固的常外初语文“特休斯”之船。

9月15日下午，在实验楼205，化学组全体成员一起参加本学期第一次教研活动，周梅华组长向组员传达学校、市教研组长会议的精神。

首先，周老师鼓励组内老师积极撰写论文，积极投稿“苏州市陶研会论文大赛”，并督促组内老师们加强集体备课，做好七认真工作，并解释七认真检查与评比的依据主要是备课的教案、作业的批改情况、公开课以及所带班级成绩的排名，其中成绩的排名所占的比例较重。

接下来周老师传达期中考试范围：第三章结束；期末考试范围：第六章结束。

周老师还指出课堂上的演示实验非常重要，但是存在着后排同学看不清的问题，建议运用现代电脑投屏的技术助力高效课堂。

最后组内老师们对下学期订《课时作业本》还是《教学案》的问题各抒己见：《课时作业本》配有PPT，上课用起来方便直观，但是题目不够贴合书本，《教学案》没有配备PPT，且知识点过于繁琐，用起来课堂效率低，不过题目重难点把握较为准确，二者各有利弊，难以抉择，因此组内老师采用民主决策，投票表决的方式。

新学期，新征程，化学组九位优秀的化学老师依旧会携手并进，共创佳绩，不负学校所望，勇攀高峰。

2023年9月13日，道德与法治全体教师在朱新艳的主持下，于综合楼101召开了会议。会议主要涉及三个核心议题：传达教研室会议精神、备课组长交流以及部署新学期任务。

首先，会议详细传达了教研室的工作回顾、问题反馈、教学进度和本学期活动规划。教研室强调了教学质量反馈的必要性，以确保教学质量的持续提升。

其次，各年级备课组长分享了新学期的设想和计划，并就集体备课、教学效果和学生素质教育等问题进行了深入研讨。此外，会议还安排了青蓝结对活动，以促进新教师与资深教师之间的交流与合作，提升新教师的教学水平。同时，确定了公开课的人员和时间安排，鼓励教师积极参与。

最后，会议强调要以备课组为单位进行集体备课，以提高教学质量和教师间的协作。本次会议为新学期的工作提供了明确的方向，也为教师间的交流与合作搭建了平台。 

开学第三周，生物组召开了本组的第一次教学研讨活动。许冰老师传达了常熟市教研室精神，将省里、苏州市、常熟市的教研活动按照时间顺序告诉大家，建议大家积极参与活动。并把常熟市教研室对各个学校的工作要求一一明确。从考试、实验、备课活动要求、学生上课规范、作业布置要求等进行了传达。希望大家在新课标刚出台后要多研究新课标，使教学更有针对性，提高教学效率。最后提出了本学期的工作建议：

1.期初制定学科计划，要切合实际，精确到每堂课，调研的时候，将会进行比对。各位老师平时要注重教学七认真，上好每一堂课，认真批改作业，并及时进行反思。

2．12月，进行常熟市初二生物实验抽查，教研员希望合格率能有所提高。这就要求从初一开始，多开展实验教学，强化学生的实验操作能力。各位老师要花时间好好钻研实验教学，提升自身技能。

3.希望大家积极参与课题研究，撰写论文，为能手和带头人的评选积累材料。

4.加强外国语-游文一体化教学，督促青年教师成长。

2023年9月12号，外初数学组举行教研活动。在本次教研活动中凌心瀚老师从大单元视角出发精心准备了《5.1 二次函数》。课后，数学教研组对本节课的亮点与不足之处进行小组讨论。陈建平组长肯定了凌老师的大框架以及情景问题敢于花时间引入，陈卫忠副校长也指出课堂上对书写规范、语言规范的更严格要求，这样才能让学生先模仿再超越。同时教师们针对如何上好这节章头课也纷纷提出了独到的看法。最后，支耀红校长以自身磨课经验为青年教师们提出了建议与期许。这样的研究课不仅对青年教师的成长起到了积极作用，也对落实数学核心知识起到了积极作用。数学质量的提升在于课堂，而提升课堂教学效果需要对教学内容深入研究，在整个教研活动中，老师们热烈发言，积极探讨，取得了良好的效果。同时，常熟理工学院的实习生一同参加了此次教研活动。