【2021年3月16日】
    3月9日外初数学组举行教研活动，数学组濮维老师开设了公开课《矩形的性质》，从复习普通四边形到平行四边形的的过程，再到复习平行四边形的性质，最后引入矩形的定义，通过类比研究平行四边形的性质引导学生研究矩形的性质，自然而流畅，学生反映良好。例题的讲解清晰，设计合理，板书工整，整堂课师生互动频繁，学生参与度较高，课堂效率较高，此外濮维老师上课井井有条，思路清晰，获得全组老师的一致好评。

    3月11日下午，英语教研组全体成员在录播教室开展了本学期第二次教研活动。首先，初二组陈红老师上了一堂公开课《Unit2 Travelling Integrated skills》。本节课以“奔跑吧青春”导入，脉络清晰，贴近学生实际；设置富有趣味性和逻辑性，学生积极参与，活动面大。既夯实了学生的基础，又锻炼了听说能力，还德育渗透“Travelling is a good way to relax”。这节课完成了既定目标，得到了老师们的一致好评。接着陈岳庆主任和赵秋红老师针对全市调研提出了一些建议和看法：课堂要以老师为主导，学生为主体，引导学生积极参与课堂活动；利用好学案，精心设计板书；运用现代化教育技术，增强课堂容量。最后孙校对英语组全体成员提出了希望，希望老师们不断提升业务水平和业务能力，教学更上一个台阶。

    2021年3月12日姚诗怡老师，在教研活动中开设了《8.1力 弹力》的校内公开课。姚诗怡虽然是一个新入职教师，但她得课堂把控能力却非常老道。
    1、她的整堂课逻辑性强，学生活动丰富而有实效。在学生活动动手之前，她先明确活动的要求，引导学生如何设计实验、如何进行实验观察、采集数据和分析数据。
    2、她的课堂尊重学生的认知规律，教学手段丰富。
    3、她的课堂很好的体现新课程理念，提升学生科学素养。
    4、她的课堂设计科学调理，注重学生学习方式的转变，设计贴合学生的实际这种知识的应用。
    不足之处，在力的概念的建立和弹力概念的建立过程中过于细致，花费了过多的时间。导致最后弹簧测力计的使用重点不够突出，当堂练习也相对较少。

    3月11日上午，政治组龚艳华老师开设一节初三复习《遵守社会规则》的公开课。本节课龚老师大量运用了思维导图，与学生一起构建知识框架，结合中考的考纲，帮助学生梳理考点。整堂课龚老师运用了自主探究与小组合作的方式，调动学生的积极性，充分发挥了学生的自主学习能力。学生在老师的引导下全面系统的对本单元知识进行了复习，积极性比较高，同时并取得了较好的复习效果。在课堂的第二板块，龚老师选取了有针对性的中考经典题型，从指导学生审题、解题等方法入手，非常重视学生能力的培养。课后组内老师对龚老师的课给予了肯定，作为新教师基本功扎实，教案设计合理，善于构建知识体系，激发学生兴趣，结合考点，讲练结合，取得了较好的教学效果。但同时提了几点建议，如建议对于简单的知识点，可以运用选择题的形式复习，节省出时间给予学生核心知识更多的探究时间，激发学生的深度思维，更好的培养实践和创新的能力。

    为更有效、更扎实的提高历史教学实绩，3月9日，历史教研组在305录播教室开展教研活动，孙平校长也参加了本次教研活动。首先，顾慧珍老师在初三（3）班开设《中华民族的抗日战争》示范课；随后，顾慧珍老师简介近阶段初三历史复习思路，各备课组长统一近阶段教学工作安排；孙平校长及其他老师评课；最后围绕《如何提高历史课堂复习效率》这一主题开展教研活动。

    3月10日，地理组娄丽花老师开设公开课《祖国的首都——北京》。课程结合北京的城市宣传视频，分别从地理北京，历史北京，现代北京三个方面开展教学，教学设计新颖，内容完整，重难点突出。并且结合多种视频文字材料，学生学习积极热情，课堂研讨氛围活跃，关注学生地理素养的形成和培养。上完课后，每个老师发表了自己的看法，指出了教学中的优点和可以改进的地方，教学研讨氛围良好，在无形中也不断提升着每位老师的地理能力和素养。

    3月9日上午第2节课，何璞老师在307机房开展了本学期第一次信息技术教研活动的公开课。这堂课是八年级的《VB循环程序3》。何璞老师承接上节课时内容，以VB程序的循环结构的基本构架内容为导入，引导学生对根据已学知识，由画圆、点推导出画线条。整节课围绕不同坐标位置的画线方法为思路，逐步引导学生由简入难，由基本知识到拓展能力，条理清晰，重点突出。教学过程中，何璞老师注重学生的独立思考，设置多个引导性问题，层层深入，重难点部分组织学生展开小组合作探究，鼓励他们尝试不同的代码，表达自己的看法，课堂的安排非常符合八年级学生的学习情况，绝大部分同学能在老师的引导下，顺利完成了本课的教学任务，还有一些学生展示了个性化的优秀作品。课后，信息组成员对何璞老师的课进行了评课。评课过程中，老师们各自发表自己的观点，指出课堂中的优点和可以继续优化的地方。对于教学工作而言，百花齐放的美丽远胜于一枝独秀，正是因为不同观点的碰撞，才有了愈加精彩的课堂。何璞老师的这一课给新学期信息教研活动开了一个好头，相信接下去的教研课堂将会有更多亮点。

    3月9日艺术组黄佳瑜老师开设课题为《我和你》的公开课，课堂中让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。这堂课设计贴近学生实际，教案设计完整，课堂教学有条理，层层递进，黄老师亲切的语言引导，让学生对奥运会主题曲产生了浓厚兴趣，从而学会演唱歌曲。