【2019年12月2日】
    11月22日下午，化学组举行教研活动。张进军老师开课，内容是《金属矿物　铁的冶炼》。张进军老师从生活中５种金属引出，整节课金属矿物、金属尤其是铁的冶炼展开，思路清晰，重点突出。教学过程中，张老师以学案为依托，注重学生的独立思考，设置多个引导性问题，层层深入，教学扎实。由于这节课是张进军老师苏州市公开课的磨课，课后听课的老师对江老师的课进行了评价，评课的老师认为张老师的课导入有趣味，有疑问，激发学生兴趣。课堂预设严谨、细致、教学流畅，环节紧扣，知识有序。板书设计有特色，提纲挈领有层次。

    11月19日（周二）上午第三节课，历史教研组在305录播教室开展教研活动。首先，刘亦驰老师在初三（6）班开设《凡尔赛条约和九国公约》示范课。课后其他成员点评本课并给出教学建议，大家一致认为本科教学环节完整，师生互动到位，充分运用多媒体教学；但要注意学法指导和相关练习的解法指导，转表教学模式，以学生为主导。

    11月22日下午第一节课叶红艳老师开设了公开课—《学习排球正面双手垫球》。上课过程中有理论指导，有亲自示范，有学生示范，纠正动作等。听课老师在评课环节中指出这堂课基本部分组织合理，效果较好。在教师示范时建议在学生中间，以便全体学生能听到、看到。在组织练习时应该注意精讲多练，加强练习次数，提高运动能力。结束部分缺少放松练习，结束部分简单没效果。叶老师是新入职教师，基本功比较扎实，和学生互动也很不错。

    开学第十二周，生物组许冰老师开设了公开课《会发电的水果》。这是一堂STEAM课程的研究课，STEAM课程旨在加强关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。我们希望致力于从实践出发，循序渐进地发展孩子的核心素养，在实践中培养他们的创造力和想象力。
    许老师从探究电池发明史开始，引导学生关注科学史、关注生活，从而引发学生思考并开展探究实验：水果也能发电吗？许老师先简单介绍了水果电池的基本制作方法并进行了演示，然后鼓励同学们利用各种水果材料（柠檬、苹果、火龙果、菠萝、香蕉等）尝试自己动手作制作一个水果电池，并尝试点亮发光二极管 ，实验过程中，同学们小组合作，探究学习，设计出了各种各样的水果电池，并运用电压表测量了各种水果产生的电压值。本节课通过对水果电池的学习与制作，让学生体验了能量的转化，促进生物、物理等不同学科之间知识的融合。

    11月22日（周五）上午第四节课，艺术教研组在音乐教室开展教研活动。首先，黄佳瑜老师在初一（4）班开设《草原牧歌》公开课。课后艺术组老师和音乐实习老师一起点评并讨论了本课：整堂课教材处理得当，教学环节设计完整，教师的示范到位，重难点突出，在优美的音乐熏陶中学生获得了艺术审美的提高，建议课堂上以学生为主导的前提下，再多给学生锻炼和展示的机会。