为助力年轻教师快速适应教学岗位，提升专业素养，推动学校教育教学质量持续发展，10月13日，我校组织召开了“小荷青训班” 教师会议。

会上，教导处主任钱艳文首先聚焦9月份新教师调研情况进行反馈。她结合课堂观察、教学资料检查、学生反馈等多维度调研结果，客观分析了新教师在教学过程中的亮点与不足。基于此次调研，钱主任进一步明确了教学“七认真”的要求，为新教师规范教学行为、提升教学质量提供了清晰指引。

新入职教师代表秦安琪老师结合自身入职一个月的教学实践，分享了这段时间的收获与困惑。她表示，入职以来，在资深教师的 “传帮带”指导下，自己基本掌握了课堂组织、作业批改等基础教学技能，也逐渐适应了教学节奏。秦老师的发言真实展现了新教师初入职场的状态，引发了在场其他新教师的强烈共鸣。

随后，工作三年的青年教师代表黄可凡老师结合自身成长经历，为新教师们分享经验。黄老师回忆，刚入职时自己也曾面临与秦老师相似的困惑，但通过三年的实践积累与不断学习，逐渐找到了适合自己的教学与管理方法，重要的是多学习、勤反思、勇于实践。

随后，教科室主任娄丽花对“小荷青训班”教师考核标准进行详细解读。她表示，考核标准的制定旨在科学评价青年教师的成长轨迹，激励教师不断进步。

会议最后，校党总支副书记、副校长（主持工作）陈岳庆进行总结发言。陈校长强调，学校的发展离不开年轻教师的支持与贡献，他鼓励青年教师们要积极尝试，同时，要主动向资深教师请教学习，借鉴优秀的教学经验，不断完善自己的教学技能。最后，陈校长以“成名要趁早”这句话与新教师们共勉。他希望新教师们能抓住年轻这一宝贵优势，珍惜职业生涯初期的成长机遇，以积极进取的心态投入教学与教研工作，在专业领域尽早崭露头角、树立个人教学品牌。