【2020年11月3日】
    10月28号，我校语文教研组积极开展了教研活动。由贾瑾老师开设了校级公开课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，全体语文老师参与了这次教研活动。
    贾瑾老师的课思路清晰，重点突出，设计了几个特别新颖的题目，用合作探究的形式，带动学生拓开思维，又换位思考的去理解课文内容和主旨，课堂效果良好。
    公开课上好后，由初一备课组组长曾冬梅老师主持，初一备课组老师主评了贾瑾老师的课。大家畅所欲言，积极肯定了贾老师的课，也友善的提出一些建设性意见，教研气氛浓厚而温馨。

 
    10月27日外初数学组举行教研活动，沈明老师在录播教室为全组数学老师开设了一节初二数学《一次函数2》公开课。沈老师课堂设计环节紧凑，重难点突出，达到教学目标。 沈老师课堂的调控能力强，课堂语言流畅、规范，具有生动性、启发性；学生学习兴趣高涨，师生合作融洽，取得了良好的教学效果，受到了全组老师的一致好评。

    10月30日星期五陶新老师开设了《简单电路复习》一课。本节课教学的关键是在学生对已学电没有问题产生条件下的学习只能是“接受式学习”，因此首先要使学生产生问题，复习课同样不能例外。陶老师采用创设良好的“问题情境”，不断设疑提问启发引导学生进行复习，调动学生的复习热情。学知识的基础上，把学生引入更深层的思考和复习中，建立整体的知识结构。陶老师在课上适时的利用多媒体出示精选的例题，进行巩固训练。归类练习，建立模型可以使中考复习避免一味求全猎奇，走入题海的现象。对于有些小题可以大讲。有些例题，简洁易证，但内涵丰富，若能深入挖掘，善加变化，往往能举一反三，达到以例代类的效果，也就是我们经常说的通过做一题达到会一类，甚至知一片的目的。

    10月27日，全体历史教研组员观摩学习支晓伟老师在初一（8）班开设的《西汉的建立和文景之治》公开课。课后大家围绕本节课的亮点及需要改进的部分各抒己见。最后，教研组长陈士利老师提出近阶段要做好复习工作，迎接期中考试，对于初一学生来讲，应着重培养学生学习历史的兴趣和学习习惯，提高课堂效率。

    10月29日上午第3节课，相城区跟岗老师和我校信息组全体老师参加本学期第二次信息技术教研活动。陆珂老师开设公开课《数据处理与统计(公式)》。陆珂老师以数学公式导入，引出电子表格公式计算。整节课围绕数据处理展开，思路清晰，重点突出。教学过程中，陆珂老师注重学生的独立思考，设置多个引导性问题，层层深入，重难点部分采用视频演示、问题探讨形式突破，鼓励学生尝试公式复制、单元格地址参与运算，锻炼学生计算思维，课堂的安排非常符合初一学生的学习情况，绝大部分同学能在老师的引导下，都顺利完成了本课的学习任务。课后，信息组成员对陆珂老师的课进行了评课。评课过程中，老师们各自发表自己的观点，指出课堂中的优点和可以继续优化的地方。对于教学工作而言，团队力量是无穷的，正是因为不同观点的碰撞，才有愈加精致的课堂，陆珂老师的这一课正是本学期信息组集体重新备课的成果。