11月3日，我校“初中生多元智能发展综合实践”课程基地接受了苏州市专家组的现场视导检查，并获得了高度评价。

我校“初中生多元智能发展综合实践课程基地” 2014年11月通过市级答辩，顺利通过专家组评审，成功立项。一年多来，本着“边投入、边建设、边使用”的原则，学校周密部署，全力推进，基地建设现已形成规模，初显成效：在变革教育模式、成就学生发展，助推教师成长，推动学校的内涵建设和特色发展等方面取得了可喜成绩。

视导调研期间，专家组首先听取了我校课程基地建设情况汇报，然后察看了校园环境，观摩了基地丰富多彩的学生社团活动。在随后的座谈中，专家组就经费使用情况、课程开设情况、社团活动情况、近期建设打算等问题进行了具体的询问，还仔细查看了相关台账、资料。在交流反馈中，专家组对我校课程基地建设规划、课程基地建设与教学实践的融合给予了高度评价，认为我校课程基地初期建设就能取得良好的成效，研究团队的组建，各学科的广泛参与，校本教材的编写，学生动手能力的培养，能真正转变教与学的方式，激发学生的学习兴趣，落实“做中学，学中做”的精神。

在意见反馈中，专家组就我校课程基地后期建设提出了指导意见，希望学校在后期建设中，进一步细化建设规划，加大资金投入，加强团队建设和名师培养，课程基地建设和学科建设要进一步紧密，模型建构要进一步清晰，同时要进一步扩大基地的带动辐射作用。

夏梅芳校长对专家组的莅临指导表示感谢。夏校长强调，学校在课程基地的后期建设中将会结合专家们提出的指导意见，加大资金投入，加强实体建设，加紧课程开发，突显学生主体，让课程基地真正成为提升教师专业能力的中心，成为涵养学生素质的平台，并以此丰富学校的内涵发展和品质提升。