新学期刚开学，常熟市外国语初中协作区各校的外语备课组长及初三外语老师汇聚到外国语初中，就初三英语教学改革及教学案一体化的操作使用进行研讨。

为了提高初三英语教学质量，使英语教学从教知识向教学生如何学英语转变，常熟市外国语初中初三英语备课组的老师利用暑假休息时间，协同合作，编撰了《初三英语教学案一体化》，这一举措受到了协作区其他学校的积极响应。

考虑到教学案的编写是一个有益的尝试，如何使用好教学案是一个值得研究的课题，外国语初中召集协作区相关教师于9月6日开展了研讨活动。外国语初中的初三备课组长陈岳庆老师上了《9A Unit1 第四课时Vocabulary&Grammar I》 的公开课，就如何在课堂上贯彻“先学后教，当堂训练”的教学理念进行摸索和尝试。课后，与会教师就教学案的编写、使用及进一步完善进行了深入的讨论和交流。

大家一致认为，教学案是提高学生学习效率、改变学生被动学习、让学生逐步养成良好的自学习惯的抓手，协作区将通力合作，在实践中不断改进教学案的质量，利用好教学案，为打造高效课堂积极开展多方面的探索。