根据期初工作安排，教导处在第九周组织进行了期中“六认真”检查，本次检查按学科分成八个组，各组由教研组长、备课组长负责，对全校教师的“六认真”工作从备课、听课笔记、作业批改三方面进行了较为细致、周到的检查，各位组长在检查的基础上，及时对本组情况作了总结，现汇总如下：　　

语文组　　

备课情况：　　

教案齐全，时有教学反思、集体智慧。在普遍达标的基础上，有些教师的备课在备课本上体现得更为突出，如：初一的王筱菁、周雪芳、朱文亚，初二的陆阳、曾冬梅、许益，初三的刘建英、陈梦碧、谢玉芳等。　　

作业批改情况：　　

默写本批改，量大而细致，而且要求严格。可以看出学生基础题掌握牢固不是偶然的。练习本有练必批。《导学练》有练必改，重点题目在教师讲解的基础上，作了更为细致的订正，有助于学生养成良好的答题习惯。　　

听课情况：　　

最少5节，最多24节。周雪芳、仲剑峰、陆阳、朱文亚、谢玉芳、李莉、周根元、　顾超等　老师的听课节数达到或超过9节。有些老师在听课本上还注有自己听课时的思索、对开课教师的建议。　　

存在问题：　　

1．  备课本不足以完全反映教师的备课情况。有些教师（例如：吴文娟、顾超等教师）在课件的积累、制作、修改方面投入了大量的精力，这些在备课本的检查中不可能充分体现。　　

2．  检查仓促，无法进行深入的、有质量的考察。例如：教学反思、集体智慧的质量如何，有无真正价值无法确认。　　

3．  因为习惯的原因，练习卷、测试卷收集整理不完备。学科特点决定了语文教师在出卷、试卷批阅、讲评方面要付出更多的精力。这些，在此次检查中也反映得不充分。　　

数学组　　

一、总体情况　　

数学组内各位教师都能很好地按照学校“六认真”要求认真执行。老师的备课都很详细，思路清晰，教学目标明确，能较好体现重点难点的突破。利用学校先进教学条件，平时注重教学资源的共享，努力提高教学有效性。每位教师作业批改认真、负责，对于学生的作业订正后还能做好复批工作。按时定点组织好各年级集体备课，认真围绕教学的各个环节，进行全面深入的探讨。平时，组内老师都能很好地利用休息时间对学生进行辅导，工作细致到位。　　

二、不足之处：　　

个别教师部分教案为电子稿；个别教师教案中环节不全，如无教学目标，无板书设计等。备课中没有作业讲评和试卷分析的教案；集体智慧没有真正体现，流于形式。教学反思的质量参差不齐，每堂课下来及时认真总结教学效果的后记不多。个别教师参与听课的次数少。　　

三、努力方向　　

1．继续加强集体备课，相互间加强经验交流；　　

2．进一步落实学生作业的作业编制要求，侧重学生基础数学知识与技能的巩固，订正作业后有复批。　　

3．多研究学生实际，对学生多鼓励，努力做好差生转化工作。　　

4．各备课组扎扎实实做好教学六认真，以组内六认真优秀的教师为榜样，提高课堂教学的有效性。　　

英语组　　

外语组共检查29人，这次“六认真”总体情况很好。各个备课组进度统一，备课完整，作业均认真批改，体现了备课组的凝聚力。我们组听课总计达338节，人均11节，而且　许多　老师的课后反思有深度，各个备课组的集体智慧等均体现了我们外语组老师互相学习，互相探讨，共同进步的合作精神。　　

其中，初一的徐莉芳老师、周琦老师、赵秋红老师、邓丽玉老师备课特别细心，详细而且认真；陈岳庆老师的组内听课达45节，并且将听课的实录和感受进行了整理，将优秀教师的有效做法总结出来，推广到全组，以便同事间相互学习，这种做法值得提倡。但有个别老师的备课环节不够完整。　　

初二年级的陈肖芳老师备课工整；胡占华老师、谢明芬老师也一样有着自己的特色。外校部的集体电子教案比较好，体现了集体的智慧，但是需要在个性设计上有新的突破；本校部的作业批改中出现了作业只有一个大勾，需要改进。　　

初三年级备课组面临中考虽然比较忙碌，但他们依然踏踏实实完成备课。　顾玲老师、袁丽华老师、陈红老师的很多课，都有着详细的反思，有一定的针对性；顾玲老师和王玉老师的听课达到17节；希望个别老师批改作业之后学生的订正也要及时跟上。　　

物理组　　

从备课情况看，基本都是详案；能做到备课课时数与教学进度同步；新授课的教案写得较为完整；本校部的老师的纸质备课中能反映出课件、电子教案及课堂练习三者的有机结合。存在问题：总体上缺少教学反思的记录，有部分老师为了应付检查，草草写了几条；初三复习课的教案较为简略；板书设计还不够精简、突出。没有体现出分层次作业布置。　　

从作业批改情况看，基本能做到有做必批，漏批较少，但复批不够；部分教师缺批改等第和时间。有三位老师未提供作业，因此作业情况反映不完整。　　

从听课情况看，这是形式上做得最好的一项。每位老师都能克服困难，听全应该听的课。但需要加强听课后的评课。　　

化学组　　

化学组总共6人，有5人上交了检查的材料。其中周梅华的教案是电子稿、手写稿各一；薛琴锋、张敏燕的备课书写的非常认真，检查结果见上交资料。　　

总的来说，大家很配合学校的六认真检查，平时的工作看得出也是很认真的进行的。　　

政治组　　

一、总体情况　　

全组教师的“六认真”较上学期期末检查有明显进步，基于对备课重要性的认识，大多教师教学环节齐全，教学目标明确、教学重点、难点突出、教学准备充分；教学过程有主要线索、典型例题、教学细节；板书构思新颖，作业布置适量，布置的作业均能及时批改，同行之间能彼此相互学习，切磋教材教法；做到听课有记录，有教学实况，有随感。　　

二、检查亮点　　

1、　何艳　老师教案准备齐全 ，并在教案中反映出学情，通过多渠道了解学生各种情况，做到心中有数、因材施教。　　

2、　顾艳宇　老师能超前备课。　　

3、外教部三位教师发挥集体备课的作用，按课标编写复习提纲，努力提高教学效果。 　　

三、努力方向　　

1、加强协作磨合，外初部和外教部之间，备课组教师之间要充分发挥集体智慧。　　

2、个别教师听课较少，听课后要积极组织评课，要营造良好的教研氛围。　　

3、要精心设计课后练习、作业批改要进一步规范化。　　

4、备课过程中的各环节（尤其是集体智慧和教学反思）的完整性还有待提高，集体智慧和教学反思往往流于形式，缺乏真正的内涵。　　

历史组　　

一、优点：　　

 能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计，合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计。合理使用信息技术手段。听课记录达标，记录认真，评析到位。作业批改详细、认真。　　

二、不足：　　

个别教师没交检查材料。个别教师教学反思没有落到实处。备课新授课多，少见备练习课和试卷讲评课。作业批改中缺少对学生作业的评点，鼓励性评语较少。　　

三、努力的方向：　　

1、由于历史教师所教班级较多，因此作业布置要有层次性，作业批改可以灵活些（教师批和学生交换批相结合），这样有利于因材施教，也减轻了教师的工作量，还有利于学生之间互相学习。　　

2、要写实实在在的教学心得，不要写空洞的理论，不要为了应付检查而写，要就课堂的得失发表见解和感想。要通过不断地总结经验与教训，不断反思、不断探索、不断创新，从而提高教育教学质量。　　

地生组　　

一、总体情况　　

1、备课：各位老师均能按照教学进度安排好备课，对教案的书写态度非常端正，教案大多为详案，有重点、难点的体现，板书设计有思考。绝大多数老师课时数足，有部分老师能超周备课。相比较而言，专任老师的备课更认真、教案设计更完整、充分，有的老师甚至把课上说的每一句话都能在教案中体现出来，善于设置情景，激发学生兴趣，引导学生主动参与学习过程。　　

2、作业：能统一作业，除个别教师未批改，其余教师能及时、认真批改，批改时有等地。　　

3、听课手册：专任老师均有听课手册，并认真作好记录，兼任老师因与主课交叉，未见听课手册。　　

二、存在问题　　

在检查中发现，个别教师的课时数略少，部分教师的教学环节不够齐全，教学反思缺乏自己的思考，过分依赖教科书。　　

体艺信息组　　

从教案中能体现出各位教师认真备课，紧抓教学的各个环节，既体现集体的智慧，又能展示个性的内容，板书设计清楚、合理，有教学反思和心得体会。同时，每位教师在努力工作的同时，坚持提高自己的专业水平，积极听课，提高自身业务水平。　　

存在问题：体育组全部为电子稿，艺术组个别老师也有类似情况，且有明显下载痕迹。　　

　 　

从各组反馈情况看，绝大多数老师能严格按照“六认真”要求，扎实做好教学各个环节的工作；听课次数较上学期普遍增多（最多的教师听课达45节）且记录认真；作业批改规范、细致；原来有部分教师采用电子稿，本学期基本上能用手写稿备课；本学期推行的备课组主备课活动在检查中也能得到体现。在看到进步的同时，也不难发现存在不少共性的问题，如：许多教师备课中重教学过程，轻集体智慧、教学反思等环节，或有这些环节，但内容空洞，流于形式，缺乏个性化；备课重新授课，轻复习课、讲解习题课；作业批改中没有等第、时间，批改较为粗略，对错题缺少复批，批改中缺少一些鼓励性的语言；听课次数、记录的态度参差不齐，更多教师记录教学的流程，缺少对各环节的分析、点评、建议；各教研组、备课组之间的“六认真”态度和做法也存在一定的差异……同时，从各组上交的检查记载表中也看出，各组在检查过程中的认真、细致的态度及尺度的把握也存在着差异……这些都将是我们下一步努力的方向。　　

希望各组通过本次检查，学习先进，寻找差距，对照先进教研组、备课组的要求，不断提升“六认真”的水平，争创常熟市先进教研组、备课组。希望通过我们共同的努力，让课堂充满活力，让教学精彩纷呈！ 　　

 最后，感谢各位教研组长、备课组长和检查组全体人员为本次活动付出的辛勤劳动，尤其是各位教研组长所提出的指导性意见！正是你们的支持和付出推动着学校教学活动的不断深入和完善！  　　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

                                             外国语初级中学教导处　　

                                                        　2009-04-20