为深入贯彻落实胡锦涛总书记关于“反腐倡廉宣传教育要面向全社会”的要求，大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进学校，促使学生形成“敬廉崇洁”的价值观念，不断探求校园反腐倡廉的宣传教育的新方法、努力营造一个清净、清新、清廉的校园环境，经学校党总支、行政研究，决定在我校全面开展校园廉政文化建设活动。现结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想和目标

 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中央纪委第七次全会精神，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过师德建设、学科渗透、主题活动、课外阅读等途径，全方位、多层次地开展校园廉政文化建设活动，大力弘扬廉洁文化，促进党员干部、教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生廉洁奉公、诚信守法的意识，建立多方位廉洁教育网络，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

 开展校园廉政文化建设分为三个层面，达到三个目标：一是抓好领导层面。明确校长承担廉洁教育活动的直接领导责任，校级领导班子成员作为廉洁文化进校园的实践者和推动者，要带头落实廉洁自律规定，加强自身道德修养，做好校务公开，自觉接受监督，做廉洁勤政的模范，正确对待权力，正确对待苦乐，正确对待工作的艰巨性，老老实实做事，堂堂正正做人。二是抓好教师层面。廉洁是教师职业的本质要求，是教师形象的感人魅力。现代教育家陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”，把毕生精力献给了劳苦大众的教育事业，身后竟没有留下一丝家产。全体教师要以陶行知先生的红烛精神为榜样，教书育人，忠于职守，辛勤耕耘，甘于奉献，学校将结合廉洁文化进校园活动，全面开展师德师风建设和与学生评教师、家长评学校等教育活动，在全体教师中兴起和倡导“廉洁从教为荣”的良好风尚，切实加强教师职业道德建设，构建和谐校园。  三是抓好学生层面。廉洁文化进校园活动，学生是广大群体，学校将廉洁教育活动纳入学校德育建设整体规划，开发校本教材，形成坚实载体，通过班会、队会、黑板报、漫画、宣传橱窗、征文演讲、故事会和文艺汇演等多种形式，精心设计寓教于乐的活动载体，营造校园“崇廉”氛围，形成勤俭廉洁、诚实守信、无私奉献等优良品质。要重视开展“小手拉大手”活动，发挥“崇廉”教育的社会幅射功能，让家长通过孩子了解廉政文化，使家长重视言传身教和整个家庭健康向上对孩子的正面引导作用，时刻注意自己的言行，清清白白做人，干干净净做事，为孩子做榜样，确保活动的实效。

二、领导小组

组　长： 夏梅芳

副组长： 周振明   徐莉芳  查雪锋  孙平

成　员： 贺梅  申国  顾清保  蒋红

三、主要活动内容与要求

1、建设一个良好好教育阵地

结合实际，建设校园廉政文化教育阵地，在办公楼、教学楼，竖立廉政警言警句。在学校教师办公室外墙制作悬挂一块以廉政文化内容为主题的展板。在学校图书馆教师资料室设立廉政图书架，摆放适合教师学生阅读的有关历史上名人清官故事、廉政漫画、廉政警句、谚语等资料。各班每学期必须刊出一期以廉政文化内容为主题的墙报，张贴名人名言及廉政警句标语。充分利用校园网、广播室、专栏、学习园地等进行学习宣传，做到廉政文化与校园文化的有机结合，营造良好的校园廉政文化氛围。

2、共建齐抓，开展丰富多彩的廉政文化专题活动

与兴福街道、五星交警中体、黄河路消防中队等共建单位，组织教师学生参观实践、进行社会调查、观看一部反腐倡廉影视片、举办反腐倡廉知识讲座等活动，联合家庭、学校和社会力量，齐抓共管，各展所长，相互渗透，形成整体合力，深入推进我校“廉洁文化进校园”工作。

3、“小手拉大手”，发挥学校“崇廉”教育的社会幅射功能

各级组设计、组织开展一次“小手牵大手”致家长廉政建设的主题教育活动。

四、活动具体安排如下

学生层面：

1、利用升旗仪式开展廉洁文化进校园的启动仪式，并向全校师生发出廉正从我做起的倡议，利用广播站这个重要的宣传阵地，每周宣传宣传一个廉洁人物的事迹；（团总支负责）

2、在课室后墙黑板上每周写一条廉洁格言，让老师和同学在誓言中度过每一天；（班主任、班干部负责）

3、举行“廉洁诚信”主题班会；（德育处负责）

4、举办一次以“廉洁、诚信”为主题的征文活动；（德育处负责）

5、发起一次 “小手牵大手”致家长廉政建设的主题教育。（德育处负责）

教师层面：

1、开展一次师德师风廉政从教公开承诺（签订师德师风责任书）；（党支部负责）

2、结合“民主评议行风”活动，开展 “廉政从教、服务学生” 青年教师征文活动；年终评选师德先进个人和师德标兵，以此来鼓励表现突出的教师。（党支部、办公室、教科室负责）

3、在课堂教学中渗透“廉政文化“，青年教师撰写有关”廉政“教案；（教导处负责）

学校领导层面（党支部负责）：

1、认真学习《反腐倡廉教育读本》；

2、签订党风廉政建设责任书，进行一次两个《条例》的学习活动；

3、开展一次警示教育活动。

五、加强领导，将“廉政文化进校园”活动落在实处。

“廉政文化进校园” 活动是反腐倡廉和学校道德教育的重要组成部分，学校将此项活动作为反腐倡廉的一项重要工作来抓，使这项活动成为提高师生素质，陶冶师生情操，净化师生心灵的过程。在校党总支、行政的领导下，学校将充分发挥工会、团队组织和班主任、辅导员的作用，积极动员和组织全体教师参加到活动中来，形成党政各部门齐抓共管、各负其责、密切配合的教育机制，将“廉政文化进校园” 活动抓实、抓细、抓出成效，促进教师职业道德建设和学生思想道德水平的不断提高。

1、切实加强组织领导。学校要把加强校园廉政文化建设作为思想政治工作的重要内容纳入党的建设、精神文明建设、文化建设工作之中，统一安排、统一部署、统一落实。学校成立以校长为组长的校园廉政文化建设活动领导小组，负责组织实施，对各班开展活动进行指导和督促检查，及时发现典型，推广好的经验和做法，确保校园廉政文化建设活动的顺利进行。

2、认真实施，做到“五个结合”。学校要把开展校园廉政文化建设活动与党纪条规教育相结合，与德育工作相结合，与课堂教学相结合，与家庭教育相结合，与校园文化相结合，做到开展活动与加快发展相互促进，交相辉映。

3、创新载体，务求实效。要结合本校实际，采取切实有效措施，不断创新学校廉政文化建设的有效载体，以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围，不断取得校园廉政文化建设的新成果。同时，要主动与学生家庭、社区联系，建立健全学校、家庭、社会相结合的廉政文化教育体系，使学校教育、家庭教育、社会教育相互配合，相互促进，不断推进校园廉政文化建设深入开展，把我校反腐倡廉工作提高到一个新的水平。

常熟市外国语初级中学

2009年9月30日