每每听到“爱校如家”这类话时，总忍不住在心里嘀咕：这未免也太夸张了吧。然而不得不承认，成为教师的这十几年中，校园里的诸多同事时不时地让我心生感动，心怀感激……

记得刚参加工作那会儿，当我在大会上被告知教“实验班”时，真是倍感荣幸。直到教了之后才知道，“实验班”真的就是“实验班”，这个班的孩子大多基础相对比较薄弱，个性却相当顽皮淘气，让青涩的我实在难以招架，常常束手无策。一开家长会更是令我胆战心惊：望子成龙、望女成凤的家长们纷纷向我投来质疑的眼神，亦有直接用严厉的措辞向我表达疑惑和不满者，我不知道该如何回答，也无力证明什么。当时合班的是华老师和张老师，两位都是经验丰富的老教师：学生方面，她们不时进行教育，甚至虚夸我的好处；面对我时，她们总是耐心地引导，热情的帮助，从未嫌我麻烦；对于家长，她们更是及时地做好沟通交流，让我得到更多的宽容与理解。

第一堂语文课至今依然清晰地留在我的脑海中：一堂课短短45分钟，我却仅用大半节课就完成了第一课的全部教学任务，就差没跟学生们大眼瞪小眼了。整本语文书也就二十多课，照这个速度，岂不是1个月就能结束了？我再次陷入了困境，好在学校及时地为我们新教师安排了拜师学艺，我有了学习模仿的对象——刘老师。在一堂接一堂的听课中，在一次又一次的请教后，我终于明白了语文课到底该教些什么，该如何进行。

就是在这样一位又一位老师的无私包容和耐心教导下，我由一名新毕业生逐渐褪去身上的稚气，顺利地成长为一名成熟的语文教师。

还记得在2年前，刚刚结束病休重新回到校园，紧张而又忙碌的教学工作立马压得我喘不过气来。那时的备课组长是周老师，那是极其细心又极其周到的老师，他把一切工作都安排的井井有条：近期的教学进度有清楚的计划可参考；要做的试卷总是提前印好了摆在桌前；甚至连办公室的卫生乃至点心的领取都打点的一丝不苟，让人无需为任何事操心。在周老师的带领下，我们办公室屡屡都被评为卫生办公室，还得了不少的奖品。

因为孩子还小，我还常常需要调整课程带他去打预防针。每一次我向袁老师和戴老师提出，只要可以，两位班主任总是很痛快地就答应了，那一份毫不犹豫真让我为此感到不好意思，也生出无限的感谢。

一年又一年，岁月匆匆而过，校园——这个占据我生命三分之一的地方，因为有了这些可爱同事的存在，多了一份温暖，少了一份浮躁，多了一份快乐，少了一份枯燥，在此，我也想说一句，这校园已然成为我的另一个家。