学校和家是两个不同的空间，家里有我至亲的人，虽不富裕，却相敬相亲、其乐融融；学校有我的同事和朋友，虽不能个个深交，却相互尊重、相处和睦。校园内外，一个会心的微笑，一句轻声的问候，常常让身在其中的我如沐春风，倍感亲切。我的学校也是我的家，同样承载了我的喜怒哀乐，见证了我这些年的成长。

进入学校工作，我已辗转了三所学校，每一所学校都鲜活地留在我的脑海。记得刚走上工作岗位，初入校园的我，看到陌生的脸庞，面对冰冷的办公室，内心的忐忑无从诉说。而无从着手的工作，更让我觉得心中的无着无落难以释怀。日历一页页翻过，在领导和同事的鼓励中，我才渐渐适应了工作环境，校园里一声热情的“小汤”拉进了彼此的距离，心暖了，连校园也仿佛被春意包围，暖暖的。教学楼前的一草一木，一片小池塘都成了风景，连同同事间融洽的情谊一起留于眼，溶于心。七年的住宿生活，吴市中学陪伴我度过了人生最美好的年华。相对宽松的校园环境，有时甚至让我觉得无聊，可就是这种“静”让我收获了淡泊的心境，与人为善的处世态度。无数夜晚与书相伴，也让我获得了学业的进步。夜半梦回，我总忘不了同事们真诚地接纳，感恩所有直接、间接帮助过我的同事，如家人般的温暖呵护让远离父母，住宿在校的我仍拥有家的温暖。

进入支塘中心小学，是我踏进了另一个家，这里绿树成荫，假山、亭台掩映其间，虽然教学楼有些陈旧，课桌椅也显得十分古朴，可校园里无处不在的笑声、读书声让我一下子喜欢上了这所老校。身份的转变让我不得不努力适应新的环境。一切从零开始，学着当班主任，学着上好每一堂语文课，穿梭在孩子们中间，我很忙却很快乐。第一堂语文课，汗湿衣衫；第一次晨会课，工作日志上详列条目，一板一眼；第一次带孩子出游，兴奋中感觉身负重任，一切还是那么历历在目。经历就是一个人的财富，在小学校园的这段日子，我就像回到了自己的学生时代，不断学习和充实自己。虽然，我的工作比有经验的老师总是慢了半拍，可每当我需要帮助时，总有身边的同事及时伸出援助之手，无数次帮我修改教案，指导我改进教学方法，传授我班主任工作经验……还记得上公开课前，同组老师悉心指导，我们在夜幕中促膝交流；也记得校领导不时地鼓励和督促，提醒我多看书，指导我写作，让一直羞于提笔的我，写下第一篇涂鸦，第二篇……这一切，“谢谢”一词无以表达我内心的感激，唯有努力工作，才能不辜负见证我成长的学校，不辜负我身边的同事和朋友。

外国语初中是我的新家，这里紧邻虞山，校园环境优美，每一个来校的老师都会情不自禁地爱上这里，于我而言，学校改变了我的生活。在新的校园里，新同事由陌生到熟悉，我收获了更多的尊重与信任。今年刚开学，新调入昆承中学的同学问我：“怎么也没个领导给布置具体工作的？”是啊！校医工作常常溶于繁琐中，不像其他学科老师一样，上几节课，批几份作业，和哪些孩子、家长进行过交流，有迹可循，心理特别踏实，我很多时候自己都说不出自己做了什么。作为校医，我的工作既可以做得很省心，也可以做得很用心，就看自己怎么想、怎么做了。“要我做”和“我要做”是两种完全不同的态度，我若把学校当作“家”，我便会用“我要做”的态度，关心学校发展，尽己所能，做好自己的本职工作。

我想：家之所以让人温暖，是因为家里有关心我的人，而学校也同样让我觉得温暖，是因为学校里有关心、帮助我的领导、同事和朋友，是学校让我衣食有源，生活无忧；是学校锻炼了我的工作能力，让我逐渐成长；是学校给了我发挥作用的平台，让我体会到自我存在的价值。我爱自己的小家，我也爱学校这个大“家”！在学校这个大家庭里，我虽然微不足道，但我愿意为学校尽自己的一份绵薄之力。

我的学校我的家，我爱学校亦如我爱家！

——汤雪萍