为进一步加强学校德育工作，完善班主任队伍建设，形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制，同时也为青年教师评职晋级创造更多的条件,经学校行政会研究，决定面向教师进行德育干事的招聘。本学期学校将从申请副班主任的教师中择优聘用年级部德育干事，以此提高青年教师教育管理水平，充实德育骨干力量，逐步形成全员德育的良好氛围。现将德育干事有关要求如下：

一、德育干事聘任的条件和方法

1.自担任教师工作以来担任班主任年限较少或未担任班主任职务，愿意从事学校德育工作的青年教师；

2.教师自愿申请，由德育处和年级部商议报校长室批准，并向全校公布；

3.每学年签订聘任协议，根据其在任职过程中的工作实绩进行考核，合格后补发聘书并视为副班主任经历，记入个人业绩档案。

二、德育干事的主要职责

德育干事的基本工作是协助本年级年级主任开展年级部工作，参与德育常规管理，关心学生身心健康，加强学生养成教育。具体工作要求如下：

1.每月听1－2节班会课，做好听课笔记；

2.每月检查评比一次黑板报，一般在下旬进行；

3.每月配合德育处、年级组做好学生仪容仪表的检查评比；

4.每周对所在年级班级自习时间纪律卫生情况进行早中晚各一次的检查评比，早上6：45－7：15，中午12：15－13：15，下午17：00－17：30；

5.每周一次进宿舍检查本年级寄宿生宿舍纪律、卫生情况；

6.每周二至周五在学生出操时在指定位置维持秩序，每周2－3次；

7.参与组织、协调、服务本年级组织的集体活动；

8.参加学校或年级部组织的主题班会观摩或相关的德育骨干培训；

9.若本年级有班主任因事因病请假，德育干事要服从德育处安排，承担该班级的各项管理工作；

10.每月底上交平时工作记录，学期结束时写一篇工作小结或心得，材料统一交德育处保存。

三、德育干事工作的考核和奖惩

    1.德育干事应按要求做好工作情况记录，每学期由德育处、年级部根据情况记录及召开学生、班主任座谈会等形式，对德育干事工作进行期中、期末考核。

    2.在德育干事任职期间，对态度认真、工作积极、且能主动承担德育常规管理工作的，学校将在聘任班主任或年度考核评优时给予优先考虑。

    3.符合德育干事任职条件，而不愿承担具体工作，或基本上未履行德育干事主要职责的教师，除和学校考核挂钩外，原则上在以后的聘任工作中不得聘为班主任及德育干事，在以后评职晋级时不得享受副班主任待遇。

                                 常熟市外国语初级中学  德育处

二〇一〇年九月