常外初中德育制度建设
常熟市外国语初级中学班主任工作细则
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作的教师。是校长领导和管理班级工作的助手。班主任是班集体的领导者,班级活动的组织者、策划者,学生的教育者,在整个班级中起到主导的作用,是班级的“灵魂”。班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。
一、工作原则
1、调查研究,全面了解学生。要从学生特点和思想实际出发,进行工作和教育活动。讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。
2、正面教育,积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进,树立榜样,充分调动学生的积极因素。对学生的思想认识问题,不要简单地批评压制,要循循善诱,以理服人。要引导学生进行自我教育,发扬学生的主动精神和创造精神。
3、爱护学生、尊重学生。对学生严格要求,耐心帮助,热情关怀。要努力做好后进生的转化工作。工作中发扬民主作风。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。注意发挥集体教育的作用,在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。
4、以身作则,言传身教,有着整洁,仪表端正,在思想道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。
二、工作常规
1、日常规
⑴按日检查和记载本班学生的出勤情况,并按时核对。工作时间班主任不能擅自离开学校,发现问题(包括学生健康问题)要及时向校领导汇报。
⑵与任课教师配合,指导学生的早读。
⑶每日必须到场组织学生做课间操,并与 任课 老师配合指导学生做好眼保健操。
⑷保持学校和教室的清洁。组织学生做好每日教室和包干区的清洁工作,做到桌椅整洁,地面干净,卫生工具排列整齐。
⑸引导学生节约粮食,节约用水,节约用电和爱护公物,做到桌面无刻画,墙壁无污痕,图书无破损。
(6)时刻注意安全,严防事故发生。
⑺勤观察了解,检查学生学习、课内外纪律、卫生等情况,发现问题及时教育指正,并做好记录。
⑻早操、早自习、课间操、午休必须到位。宿舍巡视每周不得少于一次。
2、周常规
⑴每周一组织好学生参加升旗仪式。
⑵组织好本班学生的课外活动,协助体育教师组织学生参加体育锻炼。
⑶作好每周的班会课安排,有系统地对学生进行常规教育。
⑷凡学校、年级组织的活动都要做好组织工作,并与有关教师共同管理,严防意外事故发生。
⑸要掌握各科的作业量,及时与任课教师协调,控制总量,减轻学生过重的课业负担。
(6)有序地调整座位,以保护学生视力。
3、月常规
⑴每月指导学生出好一期黑板报。
⑵每月召开一次班团干部工作会议,听取班团干部工作汇报,并指导他们开展工作。
⑶每月有计划地进行家访活动(至少两次),并做好记录。帮助家长解决一些对子女的教育问题。
⑷对问题学生、后进生建立档案,制定帮教计划,跟踪、考察、关心他们,促其转化。
4、期初常规
⑴做好学生注册工作,并查收假期作业。
⑵按时督促开学费用的收交工作。
⑶正式上课前,要编排好学生座位以及集体活动的排队顺序。完成班级环境清理。
⑷开学一周内,对本班同学的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康情况进行初步摸底,并根据本班学生实际,制定班级计划,确定奋斗目标。
⑸改选和培养班团干部,将班团干部名单交德育处。
(6)完成班主任手册有关项目的填写。
5、期末常规
⑴组织学生复习迎考,考好做好质量分析。
⑵写好学生评语,填好学习卡、成绩册,写好班主任工作总结。
⑶清点班级财产,并与总务处做好交接工作。
⑷布置好假期作业,做好假期安全教育。
三、班主任由校长任免。对于不履行班主任职责、玩忽职守或其它原因,不宜做班主任工作的,撤销或免去其班主任职务。
常熟市外国语初级中学 德育处
2008.08
常熟市外国语初级中学班主任一日常规基本要求
一、晨起
第一条:准时到校,不迟到。准时到校,是指准时到教室,应当考虑有一定的提前量;因病因事不能到校,必须提前向教导处及德育处请假。
第二条:督促值日班长或劳动委员在早读前完成教室内外卫生、学生自行车排放、胸卡佩戴等工作的检查,要求不到位的值日生整改;督促值日生将班级生活垃圾袋装,并送到操场边的垃圾房;督促值日生将卫生工具放在学校指定的地方;检查教室内课桌椅是否横竖排放整齐,桌面是否整洁,学生的物品是否按规定摆放整齐。
第三条:督促学生及时上交各科作业,要求课代表在早读课开始前将作业本交给 任课 老师;制止学生早上到校做作业、对答案或抄作业等现象,并及时做出处理;督促学生在交完作业后充分利用清晨时光读书;确保教室内安静、良好的学习氛围;在早读课教师未到班级之前不提前离开教室。
第四条:认真检查学生的服饰发型,对予不符合规范的学生及时进行批评教育,并明确要求限期改正。
第五条:向迟到的学生询问原因;对偶尔迟到的学生进行教育;对经常迟到的学生应给予严肃的的批评,并提供改进的建议;对屡教不改的迟到现象,必须会同德育处和家长及时作出处理;对缺席的学生要及时查明原因,当天报告年级组长,并要求学生由家长补假条;对一天以上不到校的学生及时上报教导处并上报原因;上课期间学生需看病,由医务室开出证明,班主任签字,报教导处批准并盖章方可出校,班主任必须及时和家长联系。
二、升旗
第六条:每周周末放学前,应提醒学生下周一统一穿校服(整套)参加升国旗仪式。
第七条:下课铃响后,应当到教室门口督促所有学生迅速离开教室,到指定地点集合;指导学生上下楼梯时要做到安全、有序;要求学生集队做到快静齐。
第八条:要求学生升国旗时要面向国旗,列队、肃立、脱帽、行注目礼;唱国歌时严肃认真,声音响亮;认真聆听国旗下讲话,不得说话、搞笑或做小动作;教育学生(含检查人员)或迟到学生在经过现场时,都应面对国旗,自觉肃立,待国旗升降完毕,方可自由走动。
第九条:举行室内升国旗仪式时,班主任应当提前进入班级进行组织。
三、课间
第十条:班主任在课间应当经常到班级进行巡视,要求学生做到文明休息。
第十一条:指导学生在课间注意放松调整;要求学生不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球;学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物;不得随地吐痰、倒水;不准跳摸班牌、门框;不准触摸电器设备;不得爬、坐在栏杆上;不得做任何危险动作;同学之间要团结友爱,不讲粗言秽语,不许骂人打架等。
第十二条:要求学生上下楼梯保持安静,靠右行走;上下楼梯不得拥挤、推拉、搞笑,以免发生事故;遇到老师或来宾,要说“老师好!”,并让老师或来宾先行;课间与老师讨论问题时,要注意礼貌。
第十三条:要求学生上体育课、艺术课、实验课、选修课等均应提前去所在地点,必须在预备铃响后,立即进入相应教室或场地,做好上课准备,确保正常上课。
第十四条:明确规定教室里的电教设备,只允许电教课代表操作,其他任何同学不得私自开关;要求学生爱护好每一台电教设备。
四、用餐
第十五条:班主任应当要求学生中午在学校用餐;必须对学生的用餐秩序经常进行检查;每周对在校用餐人数进行检查,发现有变化应及时查明原因。
第十六条:要求学生按规定的时间有序用餐;不得跑步进出食堂;购买饭菜时自觉排队,遵守秩序,不插队;不在食堂里高声喧哗,保持安静的用餐氛围。
第十七条:要求学生一律在教室或指定地点用餐,不得将食品带出用餐地点,不许边走边吃东西;用餐完毕,应保持桌面的整洁,将餐具和桌面丢下的饭菜收拾到指定桶内,不得将饭菜倒在饭桌上、水池里;不准在教室泡方便面;不买校外无证快餐;小店所买点心一律到食堂内用,不得在小店周边或教学楼用。
五、午间
第十八条:班主任每天12:30前后都要进行午间巡视,任课教师到班后才能离开;要求学生做到午间休息,文明有序;值日生做好卫生打扫,保持校园和教室清洁;不许追逐、搞笑、做危险游戏;不准进行打篮球、踢足球等剧烈运动。
第十九条:要求学生中午不得随意出校门,因故需出校,必须得到班主任的同意,并按学校规定的请假制度执行;12:30起,不随意进出教室,保持教室安静氛围,不得妨碍他人休息和自习;所有学生都应午睡20分钟左右,期间不得随意走动,不得弄出响声,以免影响他人休息。
六、自习课
第二十条:班主任应当在自习课进班管理。
第二十一条:要求自习课上所有学生都应做到保持教室内绝对安静;根据老师布置的学习任务或本人学习的实际情况开展自习;不准东张西望、摇头晃脑、交头接耳或互借学习用品、借口上厕所等;未经老师允许不得随意进出教室, 向 老师提问时,应当举手,轻声说话,不得妨碍他人自习。
第二十二条:班主任可以主动联系任课教师利用自习课的时间到班级对学生进行答疑或个别辅导;班主任应当制止任课教师在自习课进行上课。
七、两操两课
第二十三条:班主任应当要求学生下课后,在安全、有序的前提下,快速到达指定位置集合,并和学生一起跑步入场。
第二十四条:要求学生做课间操时,做到精神饱满,动作有力,合拍到位,不抢拍,不拖沓;课间跑步时,做到精神饱满,队伍整齐,口号响亮;眼保健操时,做到闭目静心,按照音乐节拍、动作要领,准确到位;课外体育活动时,集队迅速,课前准备充分认真,注意运动安全。
第二十五条:要求所有学生准时参加两操两课;要求因病不能参加的学生提供相关医院或校医的证明。
八、课后
第二十六条:班主任应当要求学生放学后整理好自己的桌椅,保持课桌椅整洁;指定专人负责及时关闭门、窗、灯、电扇和空调;要求值日学生做到:教室内课桌椅(凳)排放整齐,卫生工具放进投影仪柜里,地面墙壁整洁,无蜘蛛网,黑板及讲台内外、周围及时清理干净;拖把必须挂到学校指定的悬挂地点;关闭饮水机、投影仪等设备的电源;教室内任何时间都不开无人灯、无人扇。
第二十七条:要求学生按时离开校园,及时回家,不得在校园内、校门口或马路上逗留;要求寄宿生晚饭后,按时到指定教室认真参加夜自修。
第二十八条:班主任应当经常到教室及宿舍进行巡视,检查学生上夜自习及休息情况,全方位关心寄宿生的生活。
第二十九条:班主任应当经常了解学生放学回家后的生活和学习情况,对特殊学生给予关心和帮助。
常熟市外国语初级中学 德育处
2008.08
常熟市外国语初级中学副班主任工作职责
为更有效地加强班级管理,形成“全员育人”的良好氛围,实现教育的培养目标,我校设立副班主任,协助班主任管理学生。副班主任主要工作职责如下:
1.热爱学生,全方位关心学生成长,协助班主任开展班级常规管理工作。当班主任不在岗时,临时全面履行班主任职责。
2.配合班主任对学生进行思想品德、行为习惯、纪律安全等方面的教育。主动关心每个学生,多与学生谈话,及时掌握学生思想动态并作好记录。
3.参与班级的自习课管理,包括早、中、晚各个时段学生在自习时的纪律、安全。
4. 参与班级组织的任何集体活动的管理,包括升旗仪式、课间操、课外活动、社会实践活动、第二课堂等。
5.有寄宿生的班级的副班主任要积极主动参与寄宿生管理。每周至少一次深入本班宿舍,了解学生住校情况,并与正班主任交流想法。每次宿舍巡视结束后在舍管处的《班主任签名簿》上签名。
6.每周四是副班主任的工作日,全天替代班主任抓好班级常规管理,处理偶发事件。
7.一个学期至少听四节班会课,至少上1~2节班会课,有听课记录,有备课教案。
8.每学期有期初工作计划,期末工作心得(1500字以上),电子文稿交年级主任。平时工作记录在《班主任手册》,期末上交,一学年一本。由德育处盖章后作为副班主任档案材料保存。
9. 副班主任工作的考核采用德育处牵头、年级主任和正班主任的考评为主,结合本班学生民意调查结果的考核方法,一学期一次。考核合格者期末记入该教师档案,表示学校认可其副班主任的工作,对工作突出的副班主任给予表扬。对于没有履行副班主任职责且考核结果不合格者,学校不将其副班主任工作记入该教师档案,也不承认其副班主任工作。
德育处 2009.9.9
常熟市外国语初级中学正副班主任结对协议书
甲方:____________(副班主任)
乙方:____________(班主任)
丙方:德育处
根据《常熟市外国语初级中学副班主任工作职责》,本着自愿申请和平等协商的原则,经三方协商一致,现达成如下协议:
一、甲方自愿担任______年级_____班的副班主任,其工作年限为_____年_____月____日至____年____月____日。
二、甲方的工作按照《常熟市外国语初级中学副班主任工作职责》实施,并接受学校组织的考核。
三、乙方为甲方副班主任工作的指导教师,在平时的班级管理方面给予指导。
五、丙方负责协调、评估副班主任工作。
六、本协议一式四份,甲、乙、丙三方各执一份,学校备档一份。
七、本协议自签字之日起生效。
常熟市外国语初级中学
2009.09.09
附:常熟市外国语初级中学副班主任工作职责
常熟市外国语初级中学优秀班集体、班主任评比条例:
一、优秀班集体各项得分说明:
1.班级常规管理满分为50分: 各班基础分为25分,每获得一次月度文明班集体加5分,月度文明班集体评选办法及结果每月公示在学校内网(中小学网络办公系统);
2.班级学习成绩满分为30分:因每月调研考和期中考试均已计入班级平时月度评比,本栏只按期末考试成绩统计,计算方法:31-名次;(初一区内、外分开排名计算)
3.班级(包括个人)在各项活动中获奖情况满分为10分:
(1)校级各类比赛计算团体奖(指全班在校园各项活动中总体得奖),凡参与比赛的班级均得基础分2分,在此基础上得一等奖另加3分,二等奖另加2分,三等奖另加1分;
(2)学科类竞赛:班内学生参加竞赛获奖视获奖等第(均指各学科个人参加市级以上比赛获奖)依次得1分,0.5分,0.25分。
若(1)、(2)各项相加超过10分,则以满分10分计。
4.班队(晨会)活动开展情况(5分):此项得分根据学校行政日常检查、学生问卷调查情况反馈,由德育处负责统计;
5.此项得分由德育处负责统计(5分);
6.此项得分由分管该年级的校长、中层、年级组长综合评价(20分);
注:表格前三项由班主任填写相关内容,得分由学校核实后学校统一填写;后三项由学校相关部门填写。
二、优秀班主任评比说明:
1.被评为优秀班集体且班主任工作各类材料齐全(包括班主任工作手册、德育科研、家访、问题学生谈话记录等)的班主任原则上为本学期优秀班主任;
2.若班集体在本学期虽未被评为优秀班集体,但较上学期有明显改观,或有其他非主观因素(接班等),可由校长、德育处、年级组共同确定是否评为优秀班主任;
3.第一年担任班主任的所管理班级正常参评优秀班集体,但不参与优秀班主任的评选,从第二年起可以正常参评。
3.在德育教科研、德育论文方面有成果者在同等条件下优先评定。
三、其他:
1.优秀班集体、优秀班主任以年级为单位分别评比,优秀比例约占50%-60%;
2.被推荐为优秀班集体、优秀班主任的班级和老师,由德育处递交学校党政联席会议商量决定,确认后学校发放奖状、证书及奖品;
3.班级本学期存在流生、记过以上违纪处分或有严重损坏公物现象取消本学期优秀班集体评比资格。
4.无故缺席班主任会议,对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力,不认真落实学校布置的各项班级工作,造成班级较大事故者取消优秀班主任评比资格;
5.有体罚或变相体罚学生行为,不能经常深入班级、深入学生,不关心学生的学习、生活,学生、家长意见较大者取消优秀班主任评比资格;
6.学期考核不及格者取消优秀班主任评比资格。
常熟市外国语初级中学 校长室德育处
2008~2009学年第二学期校级优秀班集体申报表
年级 |
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班级 |
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班主任姓名 |
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本 学 期 班 级 情况 |
1.班级常规管理(50分) 获得月度文明班集体 次, 得分: | ||||||
2.班级学习成绩(30分) 期末成绩列年级第 名, 得分: | |||||||
3.班级(包括个人)在各项活动中获奖情况(10分) 得分: | |||||||
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4.班队(晨会)活动开展情况(5分) 得分:
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5.班主任工作、班级管理各项资料上交、好人好事情况(5分) 得分:
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6.分管领导评价(20分) 得分: | |||||||
总 计 得 分(满分120分) |
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年级 组意见 |
年级主任签名: 月 日 | ||||||
学校评审意见 |
月 日 | ||||||
常熟市外国语初级中学 校长室 德育处
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