唐卫英同志热爱中国共产党、热爱本职工作，积极参加各项政治学习，并用实际行动履行自己的职责。自从她向党组织递交入党申请书的那一天起，她时刻以党员标准来严格要求自己，在党组织的帮助下，她更加成熟，并经常向党组织汇报思想。2003年1月被吸收为预备党员，在党组织的熏陶下，她的政治觉悟得到进一步提高，并于2004年1月光荣地加入中国共产党。作为一名党员教师，她遵纪守法，为人师表，热爱全体学生，本着一切为了学生、为了学生的一切而默默工作。她乐于奉献，在教师中树立了较好的形象。

读书时，有人问她：毕业后想干什么？她不假思索地回答：当老师！就这样，在这“三尺讲台”前，她即将度过23个春秋，她同时也当了22年的班主任。忽然有一天，同事问她：如果你现在不当老师，你想干什么？她又不经思索地回答：在家里搞卫生。（因为在她看来，除了当老师，好像没有更合适的工作了）。真的，23年的教书生涯怎能轻言放弃？她觉得，当老师很辛苦，但也有很多的乐趣。每当她看到所带的班级朝气蓬勃、积极向上时，她很高兴；每当她看到自己与学生一同成长，就有一种成就感。她爱教师这个神圣的岗位，她爱每一个学生。她认为，既然选择了这个职业，她就会无怨无悔，有学生就有她的爱。有人问她为什么工作干劲那么大？她笑而不答。在她的心中，她知道，她的力量来自于常熟外国语学校和常熟外国语初级中学，来自于她周围积极进取的领导、同事，来自于每一个渴望自己的孩子健康成长的家长。说真的，自从她女儿上学的那天起，她的责任感倍增。作为家长，她多么希望女儿遇上一批有责任心、有爱心的好老师。于是，她试着就这样做了，感觉不错。2000年刚调到外国语学校，领导没有排她值夜班，但她会不定期地到班里了解学生夜自修的情况。她曾为刚读初一、身体不舒的寄宿生洗过衣服，曾用自己的钱为生病的学生买药，曾为没有吃到晚饭的寄宿生送过水果和面包，曾为和任课老师有矛盾的学生解开心结，也有开着车送学生回家、送生病的学生到医院的经历。当学生遇到麻烦事的时候，她就会想：如果是我女儿，我该怎么办？刚接初一时，她班有几位同学毕业于村小，连基本的口语都不会，而也有些同学有一定的基础。既是班主任又是英语老师的她，面对这种参差不齐的情况，急在心里。她在上课、备课时尽量顾及这种状况，但开始时那几位学生心理压力还是很大。其中有位薛同学，担心在这所外国语学校学习，英语基础一点也没有，会跟不上，和父母都很着急。于是，她就花了好多休息时间为这位学生补课，同时还安排有一定基础的同学做“小老师 ”。但是，这些工作收效很小。究其原因，心里障碍太大。一方面，这位学生力求追赶其他同学，但另一方面由于愿望与现实不相一致，加上个别同学用异样的眼光看她，她失去了信心，甚至开始自暴自弃，上课时耷拉着脑袋。但唐老师不放弃每一个教育的机会，开始对她做心理疏导工作。她经常用诚恳的态度和这位学生交流。从学生的周记中，她发现这位学生是个上进心特强的学生，但当时的痛楚溢满全文。唐老师便在她的周记下面写道：“我此刻很理解你的心情，但你是一个富有竞争力、不肯服输，能挑战自我的学生，不要在个别人的冷言冷语中消沉，而要勇敢的战胜暂时的困难，何况，你的语文、数学全是优秀，所以，老师相信你，你一定会成功的。”在课堂上，当薛同学反复几次都不能准确发音时，有些学生哑然失笑，就在此时，唐老师就当着全体同学的面说：“大家别笑，我敢保证，一个月后，她一定会赶上大家，甚至超过大家。”期中考试中，小薛英语得了99分，三门总分列全班第三。在接下来的校运会中，又获得女子跳高比赛第二名，为班级夺破了零的记录。于是，唐老师当天就在班级的黑板报上用英语写下了表扬的话：“薛秋桐在跳高比赛中获得了第二名,真棒! 祝贺你!)”全班同学为此欢呼。从此薛同学的自信心倍增，唐老师也感到非常欣慰。

作为老师，对那些刻苦勤奋、成绩突出的学生自然爱护，但老师的爱更应在学困生身上体现。唐老师经常和他们谈心，了解他们的心理，倾听他们的心声，尽可能为他们创造机会，让他们表现自己的才能。她班的管可嘉同学学习成绩不理想，但她发现他对体育、美术有着特殊的爱好。于是，她就让他当体育委员，同时让他负责黑板报的设计工作。在他的带领下，同学们在校运动会中、校广播操比赛和各项体育比赛中屡获佳绩，黑板报出得图文并茂。这位男同学也在成功的喜悦中获得了自信，即使他的学习成绩还差一点，但他对生活充满信心，从不悲观丧气。他关心班集体，班里取纯净水最多的是他，他对人有礼貌，因而赢得了同学们的尊重和老师的喜欢。唐老师觉得，能让像他这样的学生自信地面队人生，这是她最大的愿望。

唐老师对单亲家庭的孩子关爱有加。她班的晓佳同学就是一位很需要引导和关爱的学生。下面是唐老师和这位学生的心灵对话：

9月6日：今天是倒霉的一天，非常之倒霉。被老师误解、批评，我真的感到了绝望和沮丧。……（我读到这里，感到很纳闷，我在什么地方误解了？真是一头雾水。）还好，我能在日记的后面找到答案。原来是昨天，我走进教室，看见把一件外套系在臀部，我就很心平气和地提醒了一下，在教室里不要那样穿，在外面爬山或运动后热了，那样系一下无妨。也没有解释一下原因。今天读了的日记我才明白原因，原来是女孩子进入青春期，裤子弄脏了。可能是出于害羞的原因不解释，可以理解。但因此而觉得老师误解，更糟糕的是感到绝望和沮丧，我觉得问题大了。以后怎样与人交往，碰到一点挫折怎么办？另外，在日记中还写道：我英语很烂，所以我只好拼命做题……唐老师的寄语是：人要学会沟通，假如缺少沟通，人与人之间就无法相互理解。一个人城府太深也不好，要学会宽容，何况唐老师那么看得起你！“拼命做题”，打“题海战”可不是最好的办法。上课认真，课后及时复习会很有效！之后，她又与这位学生面对面地进行了交流。

9月10日：不只怎的，我更喜欢孤独，也许是我经常孤独吧！从小，家里就爷爷、奶奶和姑妈一起。在童年的记忆里，妈妈是生疏到遥不可及的，“妈妈”只是个称呼，我也没有任何的明白。爸爸是个不顾家的人，只是偶尔陪我玩。爷爷、奶奶和姑姑在我的记忆里，是我依靠的肩膀。

此时，唐老师的心很痛，她对单亲孩子有了更深的理解，他们更需要同学的帮助，更需要老师的关心和爱护，她给晓佳写了一句话：记住：老师会真心帮你的，希望你敞开心扉！班级、学校一定会是你温暖的家！

为了创造更多的机会和晓佳交流，唐老师让她当英语科代表，及时表扬她对工作的负责，让她觉得：老师很重视我，我也有我的价值。唐老师也多次与晓佳妈妈联系，告诉她晓佳的快乐和悲伤。刚开始写日记时，晓佳总是以“她”来代替“妈妈”，我建议晓佳：请你用“妈妈”来代替“她”，这样感觉亲热，因为我也是女儿的妈妈。

9月18日：

老师，您很了解我，我是个孤傲的女孩，一个喜欢独自咀嚼、消化痛苦的女孩。唐老师，我想借日记向您敞开心扉，因为我认为，您是在最短时间内了解我的大人……谢谢你周二对我的开导！

此时，唐老师又给她讲了老太太两个女儿，一个女儿买雨伞，一个女儿染布的故事。然后又叮嘱她：心情是可以选择的。我理解你，我会帮助你走出心情的低谷的！一次又一次，当晓佳把心情写在日记里时，唐老师都会细细地读，细细地品，然后与她交流。晓佳：谢谢你能敞开心扉，把唐老师当作你的朋友。你从小承受那么多，老师能理解你的痛，对于一个幼小的心灵来说，真的不容易。请相信，我会尽力帮助你的！另外，人要学会选择，忘掉不愉快的过去，选择快乐。再说，妈妈一个人工作，但还是把你送到外国语学校来读书，可想而知，妈妈是最疼爱你的。以后，要学会与妈妈沟通，与妈妈讲讲你的快乐、你的忧愁，妈妈会理解你的。因为我也是一个妈妈，妈妈最能理解女儿了！ 慢慢地，晓佳喊“妈妈”了。有时候还会对她妈妈脱口而出“I love you very much!”看到孩子变了，唐老师内心充满了欣慰。唐老师永远会记得这位可爱的小女孩教师节送给她的西瓜霜润喉片！记得她灿烂的微笑！记着她每个节日的问候！记得初三毕业时，她妈妈亲手织的漂亮披肩！

唐老师长期担任一个班班主任，两个班的英语教学，还担任多年的备课组长、年级组长，说实话真的挺累的，有时她真的觉得力不从心。曾有一个星期的时间，她为了不耽误上课，尽力上完早自习和第一节课后再去医院打点滴。有时腰疼，连弯腰进汽车也痛，但她未曾落下一节课。当她的劳动得到别人的肯定时，她觉得虽然辛苦，也就值了，她说，她要对得起学生和家长。当年级组长，工作中难免会遇到不顺心的事，但她从中对宽容有了更深的理解。不管怎样，尊重他人是她做人的准则，因为她觉得，人生的三分之一时间是与同事相处的，相互理解、相互宽容、相互帮助，人会活得更洒脱、更精彩，而唯有和谐合作才能愉快。

唐老师曾担任过20多位实习生和青年教师的教育、教学指导工作，担任过多年的备课组长工作，乐于把经验和同事一起分享。同时，她积极参加业务培训。曾去英国修学，去上海和镇江参加骨干教师培训。另外，2011年接受英语组的安排，为常熟理工毕业生作了《7年级教材解析》的讲座，本着为他们着想，认真回顾了22年的工作经历，和他们分享了所获得的经验，让他们觉得听有所获。

2000年、2002年她承担了期末市统考的出卷任务，2003年承担了全市初三总复习出卷任务； 2003年全国中学生英语能力竞赛中，她辅导的三位学生获二等奖、一位学生获三等奖。由她指导的学生习作“I’m a little fish ”在2003年首届全国中学生英语写作大赛中获得全国二等奖。

由于她的努力，她曾获得以下荣誉：

1、1999年在赵市镇两个文明建设中成绩突出，被评为“贤内助”；

2、多次被评为赵市镇“先进教师”

3、 1996-1997年度所带初一（5）班被评为常熟市优秀班集体。。

4、1994年被评为常熟市优秀教育工作者

5、19988年被评为苏州市优秀班主任

6、2006年被评为常熟市英语教学能手

7、2007年被评为中学高级教师

8.、1994、1998、2001、2003、2005、2008、2011年度考核市级优秀

9、2009年获苏州市中学生英语能力竞赛优秀辅导奖。

10、2011年，获校首批巾帼标兵称号。

11、 2009、2011被评为常熟市教育系统优秀党员