常熟市外国语初级中学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

深入开展学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。为切实抓好学习实践活动，常熟市外国语初级中学党支部根据中共常熟市委《关于全市中等职业学校、中小学校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，结合我校工作实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全体党员特别是领导班子以及党员领导干部，紧紧围绕“科学谋划促发展，实现常熟教育高位均衡新跨越”的主题，按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。

二、基本原则

为确保学习实践活动有序有效开展，在活动中要着重把握以下主要原则：

1.坚持解放思想。充分发扬勇于解放思想、敢于改革创新的精神，坚持用改革和创新的办法解决前进中的问题，勇于面对新的挑战，解决发展中新的理论问题，克服发展中面临的新障碍，创新发展的思路，拓宽发展的道路，开创思想解放的新境界，开辟我校教育事业改革发展的崭新局面。

2.突出实践特色。紧紧围绕科学发展主题和我校实际，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大对教育工作提出的新任务新要求结合起来，与促进教育改革、发展、稳定结合起来，与学校三年发展规划工作结合起来，与开创学校各项工作的新局面结合起来，边学习、边改进、边创新，通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。

3.贯彻群众路线。充分发扬民主，认真听取群众意见和建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，充分调动广大人民群众参与学习实践活动的积极性，把群众满意作为评价活动成效的重要依据，把学校科学发展过程成为集思广益、凝聚共识的过程。

4.正面教育为主。坚持高标准、严要求，引导广大党员特别是党员领导干部深入学习领会科学发展观，认真总结在推进科学发展方面的经验教训，实事求是查找学校存在的突出问题，深刻分析产生问题的原因，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。坚持典型引路，充分发挥先进典型的示范引领作用。

三、目标要求

教育事业担负着为党和国家培养社会主义建设者和可靠接班人的重要使命。中小学教育是教育事业的基础工程，在中小学校组织开展学习实践活动，对于全面落实教育优先发展战略，加快推进教育改革，大力促进教育公平，提升教学水平，努力办好人民满意教育，进一步加强和改进中小学校党的建设工作具有重要而深远的意义。要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，认真贯彻中央、省委、苏州市委和市委关于开展学习实践活动的指导思想，紧紧围绕市委提出的坚持科学发展、加快转型升级、提升产业竞争力、要素集聚力、文化影响力的发展思路和全市“构建常熟跨越发展新机制、争创全省科学发展示范区”的活动主题，以及“率先实现教育现代化，办好人民满意的教育”为目标，积极创新载体，强化实践特色，努力实现“提高思想认识，解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标。实施“百千万”工程，组织百名教师进社区举办公益讲座、千名教师进社区做好事办实事、万名教师进家庭开展家访活动。以“办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位教师”为重点，集中力量解决影响教育科学发展的重点、难点问题，让人民共享优质教育资源成果，切实把我校学习实践活动办成群众满意工程。具体要在以下五个方面取得实效。

1．思想认识上有新提高。教育引导党员干部进一步加深对科学发展观的理解，转变不符合科学发展观的思想观念，努力增强推进教育事业又好又快发展的责任感和紧迫感，更加自觉地用科学发展观指导各项工作。

2．工作作风上有新转变。针对作风建设中存在的问题，坚持立改立行。探索建立作风培养的长效机制，进一步加强教育行风建设、师德师风建设、党风廉政建设和党的基层组织建设，深入开展“一个党员一面旗帜”、“党员示范岗”等主题活动，以优良的作风保障科学发展。

3．解决问题上取得新成效。以学习实践活动为契机，着力研究解决教育的发展、改革、提高等方面群众关心的热点难点问题，使群众真正看到变化、得到实惠、感到满意。

4．工作业绩上取得新突破。要结合工作实际，将科学理论真正运用到实际工作中，不断提高党员干部队伍整体素质，增强对教育工作的科学管理和指导，圆满完成各项工作目标，使每个党员的工作业绩取得新突破，每位教师的综合素质取得新提高，使教育事业取得新发展。

5．科学发展能力上有新提升。着力提高学校领导班子学习研究能力、科学决策能力、统筹发展能力、执行贯彻能力和改革创新能力，大局意识、责任意识、服务意识、效率意识明显增强。

四、活动步骤与时间安排

学习实践活动分3个阶段进行。从2009年9月开始，集中活动时间6个月，至2010年3月初基本结束。学习实践活动以领导班子和党员领导干部为重点，以全体党员为主体。

学习实践活动期间，将根据学校办学规律，把学习调研、分析检查、整改落实等步骤与学校常规工作有机结合，做到学校正常工作与学习实践活动两不误。

第一阶段：学习调研，主要抓好学习讨论、调研走访两项工作（9月中旬—10月下旬）。

认真抓好学习讨论。组织全体党员认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，结合学校实际，学习上级教育部门编印的《规范中小学办学行为深入实施素质教育工作的文件汇编》、《深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》。认真学习实践科学发展观的先进典型，用身边人、身边事教育广大党员。要结合庆祝新中国成立60周年活动，深入开展“看巨变、增信心，话发展、创新业”主题教育，组织党员群众重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就。要深入学习贯彻党的民族政策，自觉维护民族团结，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。在深入学习的基础上，紧密联系我校实际和党员干部思想、工作实际组织讨论，加深对科学发展观的理解，进一步解放思想，努力在事关本单位科学发展的重要问题上形成共识。

广泛开展走访活动。全体党员要广泛开展走访活动，认真听取群众的意见，找准本单位存在的突出问题，注重提高做好新时期群众工作的能力。要把调研走访与帮助群众解决实际困难结合起来，努力增强学习实践活动的吸引力。要教育、引导广大群众积极有序地参与学习实践活动，形成推动科学发展的强大合力。

第二阶段：分析检查，主要抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工作（11月上旬—12月中旬）。

组织召开学校领导班子专题组织生活会。领导班子专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣学校一年来发展实践，深入查找个人和领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。专题组织生活会要围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题进行分析检查，进一步提高思想认识不，增强党员意识，明确整改方向。

撰写分析检查材料。分析检查材料要充分反映学校贯彻落实科学发展观的实际情况，系统梳理存在的主要问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查材料初稿形成后，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善，为制定整改落实措施打好基础。

第三阶段：整改落实，主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作（12月下旬—1月底）。

制定整改落实措施。按照查找出来问题的轻重缓急，提出整改落实的目标和时限要求，明确分管领导，落实具体责任，使整改落实工作有章可循。整改落实措施要以适当方式向党员、群众公布，做出承诺，接受监督。

解决突出问题。要集中力量解决一些通过努力在学习实践活动期间能够解决的突出问题。要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就着重解决什么问题，多为群众办几件看得见、摸得着、促进科学发展的实事好事。要按照科学发展观要求，做好规章制度的废、改、立工作。

学习实践活动基本结束时，要及时做好总结工作。适时组织群众对学习实践活动进行满意度测评。撰写总结报告，召开全体党员做好学习实践活动的总结表彰工作，收集好学习实践活动的文件材料立卷归档，确保学校学习实践活动的圆满完成。

五、组织领导和基本要求

在新校发展的关键的第二年，组织开展学习科学发展观实践活动，是学校政治生活中的一件大事，是我校教育创新发展、和谐发展、科学发展的极好机遇。我们要在市委、市教育局党委的领导下，精心组织、统筹安排，严格按照市委的要求，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠党员和师生员工、发扬民主贯穿始终。坚持进度服从质量，确保活动取得实效。

1．加强领导，精心组织。深入学习实践科学发展观活动，既是学校的重大政治责任，也是对学校党支部领导班子执政能力和广大党员教师素质的检验，我们要高度重视，精心组织，严密实施，把深入学习、提高认识、解放思想、改革创新、解决问题、完善制度、依靠群众、发扬民主、领导带头、示范带动贯穿活动始终，确保完成学习实践活动的各项工作任务。为加强学习实践活动的领导，学校党支部成立学习实践活动领导小组，组长：夏梅芳；副组长：周振明；成员：徐莉芳、查雪锋、孙平、梅保咲、李莉、王筱菁、华丹，并下设办公室，建立各项工作制度，保证学习实践活动按计划、有步骤实施。学校领导班子要带头开展学习，带头调查研究，带头分析检查，带头创新实践，为党员干部和教工做出表率。

2．探索创新，稳步实施。这次学习实践活动要求细，标准高，任务重。一方面，要严格按照市委、市教育局部署，认真做好学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的“规定动作”，高标准完成任务；另一方面，要紧密结合我校教育实际，从教育内容、教育形式、机制创新等方面积极探索，精心设计和组织具有学校特色的“自选动作”，通过组织知识竞赛、专题演讲、教师论坛、党员示范岗等多种形式，策划组织各种有创新、有实效、教师喜闻乐见的形式，充分调动广大干部和教师投身学习实践活动的积极性、主动性。

3．注重宣传，营造氛围。要把加强舆论宣传工作贯穿于学习实践活动的始终，充分利用板报、橱窗、广播站、校园网等形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想、主要原则和目标任务，形成良好氛围。对学习实践活动成果及时总结、宣传、交流，编办简报、专报，推动活动的深入开展。

4．统筹兼顾，形成合力。把学习实践活动当作推动工作的重要机遇和强大动力，把开展学习实践活动与研究学校新一轮发展规划、做好学校教育教学管理工作统筹兼顾，两手抓、两促进、两不误。统筹安排好学习实践活动中的各阶段、各环节工作，做到上下互动，左右联动；注意整合资源，形成合力，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。

 中共常熟市外国语初级中学党支部

2009年9月28日