三尺讲台，执着人生

常熟市外国语初级中学     支耀红

本人支耀红，1996年参加工作。我热爱祖国，热爱中国共产党，坚持四项基本原则，有坚定的政治信仰，时刻以优秀教师的标准严格要求自己。我忠于党的教育事业，热爱学校，热爱学生，能以《中小学教师职业道德规范》为行动指南，加强师德修养，服从教育局安排，能在特殊时刻为教育局、为学校分忧解难。平时为人师表，以身作则，注重言传身教。学习陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，立志献身教育事业，无怨无悔。在教学中，能利用数学课自身特点，对学生进行爱国主义、理想前途教育，培养学生良好的思想道德品质。

不断学习，提高科研水平

进行教育科研，需要扎实的理论基础，本人先后参加了江苏省奥林匹克教练员培训学习，参加了常熟市第十二期骨干班主任培训班的学习以及做一名成功幸福的班主任的培训，多次聆听专家、教授的讲学指导，从中深受启迪。能挤时间努力学习数学专业杂志、《苏州教育》、《朱永新文集》、“21世纪中国课程研究和改革发展”、“基础教育课程改革的基本策略与改革目标”等理论文章，从中深受启迪，使自己较好地把握时代精神及现代教育理念，正确指导自己的教育科研工作，为自己积极投入教改积蓄了丰富的理论知识。积极撰写论文，《爱在被遗忘的角落》获2008年“师陶杯”三等奖，《艺术地弹奏学生心灵的琴弦》获09年省“蓝天杯”论文评比三等奖，《轻轻握住她的手》发表在09年第9期《苏州德育》杂志上。参与殷丽萍同志所承担的江苏省和谐教育科研课题《外语特色学校和谐教育研究》，并于2006年9月17日结题。参与全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育系深化研究与推广试验”子课题《培养学生合作能力的实验与研究》，并于2006年6月30日结题。主持常熟市教育科学“十一·五”规划研究课题《问题式学习课堂模式的构建》，于2010年3月结题。参加国家级课题《中华文化经典教育对青少年道德修养的影响》的研究。

教育特色与实绩

工作16年来，我担任了14年班主任工作，积累了丰富的管理经验，形成了一套自己的独特有效的管理方法，教书育人，德育为先。在十四年的班主任工作中，始终以强烈的责任心和高度的责任感去关爱每一个学生。06年起担任年级组长，为创建平安学校、特色学校努力工作。敬业爱岗，乐于奉献，勇挑重担，是我一贯的工作作风。十几年的班主任工作经历和几年的年级组长经历，酸甜苦辣自知晓。但学校领导的信任、赞扬，家长的信任和支持，学生的高度评价都给了我努力工作的动力，每当看到学生们健康成长，心中的幸福感、成就感油然而生。从教格言：用我的真心、爱心、热心托起明天的太阳。

我一方面能在平时的教学工作中渗透德育教育，另一方面也积极配合学校的德育工作，严格常规管理，班级工作有计划，有成效，能认真上好每一次班会课，出好每一期黑板报，组织好每一次班级活动。教育学生遵守正确的德育原则，注重言传身教，尊重学生人格，重视学生心理、个性的健康发展。对于学生既严又爱，注重在学生中树立自己的威信。

以爱生威。没有爱就没有教育，所谓“亲其师才能信其道”。我能热爱每一位学生，不仅关心学生的学习，也关心学生的衣食住行，关心他们的思想动态。2008年的12月，我所带的初二(3)班顾梦娇同学身患白血病，我和我们班的同学们第一时间发起倡议，最终捐得六万多元，并由我和学校的领导、同学代表送往顾梦娇所在的苏州大学附属儿童医院。有一位学生在周记里写道：“班主任支老师带头捐出了1000元，我们班的同学都非常得感动，她是那样爱她的学生。她的那些感人的话语和急切的呼唤，体现了一位老师对学生的无比关爱之情。我们作为顾梦娇的同学也积极行动起来，踊跃地拿出零花钱、压岁钱，尽上自己的一份心意。或许，这些钱对于顾梦娇来说只是杯水车薪，但是同学们都尽了自己最大的能力去帮助她，只要一想到顾梦娇正在与病魔作斗争，顽强不屈地坚持着，对我们这样健康的人来讲是何等大的鼓励”。我在常熟电视台《今日传播》记者采访时说过这样的话：“这个（捐款行为）不是我们老师教的，我觉得这是学生受到教育后他由内心自发的一种行为。同时，我也觉得这是他们成功的家庭教育的一种体现”。经过这次捐款活动，我和我的学生们心走得更近，进一步加深了师生之间的情感。

以德树威。“欲明人者先明己，欲正人者先正己”。我能时刻注意加强自己的师德修养，事事做学生的表率，在道德、品格等方面对学生进行潜移默化的影响和熏陶，从而提高自己的威信。

   以才辅威。班主任有过硬的业务能力，才能在学生中树立自己的威信。所以我能自我加压，不断充电，不断更新知识，提高自己的业务水平，提高数学教学效果。我所带班级的数学成绩在历次考试中均名列年级第一，在全市统考中处于领先位置。所以我所带班级的学生对我这个班主任既尊敬又佩服，所以他们也非常愿意和我交流，让我走进他们的心灵世界。

记得06年暑假期间，外国语学校校长室和德育处组织召开了班主任经验交流会，我也很荣幸地作为在班主任工作上有突出成就的班主任代表介绍了自己的班级管理的经验。学校给予了我很高的评价：支耀红多年来一直担任班主任，有很成熟的班级管理的经验，每次她管理的班级都能达到秩序井然，成绩领先，她的班主任工作受到了学生喜欢，家长肯定。她的“把班主任工作艺术化”的治班思想对参加经验交流会的班主任产生了很大启发。

我的辛勤耕耘换也来了收获，所带班级年年被评为校优秀班集体,2001年所带初二（5）班还被评为常熟市优秀班集体，在常熟市举办的“迎接新世纪，建设新常熟”主题班会评比中荣获二等奖；2003年6月校庆十周年优秀教育工作者，2000、2002、2005、2007、2009年常熟市考核优秀；2005年10月江苏省和谐教学带头人；2006常熟市第十二期骨干班主任培训班成员；2006年9月苏州市优秀教育工作者；2006年9月常熟市数学教学能手； 2009年所带领的数学教研组获教师把握学科能力竞赛常熟市团体二等奖；2009年带领的数学教研组获常熟市第九批先进教研组；2009年常熟市数学学科带头人；2009年常熟市首批教学“六认真”优秀教师；2009年在常熟市“我和我学生教育故事”演讲比赛中获二等奖；“追寻和谐的脚步”在常熟市中学主题班会设计方案中获二等奖；2010年常熟市优秀班主任；自09年参与学校德育处工作以来，想方设法创造良好的教育条件和环境，把一个个平常的日子编织成多彩的节日，尽可能为学生搭建展示才华的舞台，通过组织开展丰富多彩的活动，学生不仅能感受到校园生活的精彩，而且可以在活动中收获自信与快乐，体验成功与合作，感悟做人的道理，2010年学校被评为苏州德育先进学校。

我在外国语学校追求和奋斗十六年，但十四年的班主任生活更加让我领略了教育的无穷魅力，辛酸和喜悦共同编织了一段多姿多彩的人生之路。今天我获得了一些荣誉，在欣慰的同时又感到惭愧。因为在我的身上还存在着许多的不足，但是我会在今后的工作中继续努力、潜心钻研、不断完善自我、卓越创新，为外国语初级中学的发展贡献自己的力量，做一名让人民满意的教师。