常熟市外国语初级中学学习实践科学发展观活动知识竞赛试题

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一、             选择题（共10题，每题只有一个正确答案。每题2分，共20分）

       1、科学发展观的第一要义是（C ）

　  A、改革       B、环保       C、发展       D、节能

2、科学发展观的核心是（B ）

　  A、发展       B、以人为本       C、执政为民       D、全面协调可持续

3、科学发展观的基本要求是（C）

　  A、统筹兼顾     B、保护生态环境     C、全面协调可持续      D、以人为本

4、科学发展观的根本方法是（A）

　 A、统筹兼顾   　　B、发展      C、全面协调可持续        D、以人为本

5、坚持以人为本，要始终把（C　）作为党和国家一切工作的出发点和落脚点

A、最广泛最充分地调动一切积极因素 　　             B、构建社会主义和谐社会

C、实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益　    　D、人民的长远利益

6、作为试点省份，江苏正在开展的学习实践科学发展观活动，是江苏实现科学发展观的内　　在需要和重要机遇。省委研究决定，把“（ A ）”作为学习实践活动的主题

A、引领江苏新发展，增创发展新优势　     　B、继续当好改革开放的派头兵

C、推动科学发展，建设美好江苏         　　D、深入解放思想、推动科学发展

7、江苏省委第十一次代表大会的报告中指出的五大战略是指（A ）

A、科教兴省、经济国际化、城市化、区域共同发展、可持续发展

B、富民优先、科教优先、环保优先、节约优先、平安优先

C、科教兴省、经济信息化、城镇化、区域共同发展、可持续发展

D、富民优先、科教优先、环保优先、节能优先、平安优先

8、江苏省委第十一次代表大会的报告中指出，今后五年全省总的奋斗目标是（B  ）

A、全面信息化、建设新江苏　    　B、全面达小康、建设新江苏

C、全面达小康、建设新和谐    　　D、全面城市化、建设新农村

9、梁保华同志在省委十一届四次全会上指出：要全力打好节能减排攻坚战，继续实行（D ） “三管齐下”，加大攻坚力度，力求取得更大成效

A、服务、科技、管理  B、结构、技术、管理C、结构、技术、法制　D、结构、科技、管理

10、梁保华同志在省委十一届三次全体会议上指出，要着重在六个方面确立更高的目标追　　求，把全面建设更高水平小康社会的新要求在江苏具体化。这六个方面是指（ C）

A、更加注重发展方式的转变、更加注重改革决策的科学性、更加注重改善民生、更加注重扩大人民民主、更加注重文化建设、更加注重党的建设

B、更加注重改革措施的协调性、更加注重提高自主创新能力、更加注重改善民生、更加注重扩大人民民主、更加注重文化建设、更加注重节能减排

C、更加注重增强发展协调性、更加注重提高自主创新能力、更加注重改善民生、更加注重扩大人民民主、更加注重文化建设、更加注重建设生态文明

D、更加注重最广大人民的根本利益、更加注重提高自主创新能力、更加注重社会建设、更加注重扩大人民民主、更加注重文化建设、更加注重建设生态文明

 

二、填空题（共10题，每题2分，共20分）

11、  先进性   是马克思主义政党的生命所系、力量所在。

12、民族精神的核心是   爱国主义     。

13、当今世界的时代主题是   和平与发展    。

14、加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设的重点是   增强诚信意识 。

15、我党提出“立党为公”中的“公”的意思是  最广大人民的根本利益   。 

16、构建社会主义和谐社会的重点是   改善民生  。 

17、科教兴国战略形成的理论依据是  科学技术是第一生产力  。 

18、国家竞争力的核心是   自主创新能力  。

19、 经济发展  是政治文明、文化繁荣、社会进步的物质基础。

20、“以人为本”中的“本”的意思是    最广大人民的根本利益  。

三、简答题（每题10分，共20分）

21、什么是科学发展观？科学发展观的本质要求是什么？

科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学

科学发展观的本质要求是：全面协调可持续发展，又好又快发展。

22、开展学习实践活动的目标要求是什么？学习实践活动需要解决哪些方面的问题？

开展学习实践活动的目标要求是：坚持以人为本，树立和落实全面、协调可持续的发展观，做到统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。

学习实践活动需要解决以下方面的问题：思想认识上有新提高；工作作风上有新转变；解决问题上有新成效；工作业绩上取得新突破；科学发展能力上有新提升。

四、论述题（每题10分，共20分）

23、江苏省“五个严格”和苏州市“三项规定”的具体内容是什么？

省五个严格：

严格禁止下达高（中）考开学指标，严格控制学生在校集中教学活动时间，严格执行国家课程计划，严格规范考试和招生管理，严格制止义务教育学校违法办学行为。

苏州市三项规定：

丰富校园生活，规范办学行为，不搞有偿家教。

24、当前教育系统突出的师德师风建设方面的三个重点是什么？请结合当前形势和你的工作实际，谈一谈你将如何加强师德师风建设？

三个重点：体罚和变相体罚学生，有偿家教，收受家长礼金和宴请。

在当前五严规定和三项规定出台的大背景下，更加要规范办学行为，加强师德师风建设，实现教师、学生、学校的科学、和谐、全面发展。

作为一名党员干部，要起好模范带头作用，在教学中要关爱学生，关注学生的全面发展，不能体罚或变相体罚学生，要坚持抵制教育中的不良风气，不能接受甚至索取家长的礼金，不参加家长，特别是商人等与学校无关人员的宴请等，坚持不搞有偿家教，要以良好的师德师风在学生、家长、社会中树立良好的口碑，学高为师，身正为范。

五：“为科学发展进一言、给学校发展献一策” （20分）

25、请你为学校的发展献一计。请站在学习贯彻党的十七大、十七届三中全会精神和全面落实科学发展观的高度，围绕百姓最关心、最直接、最现实的问题，结合我校实际，表达自己的真实想法，体现原创性，力求观点鲜明、主题突出，重在提出解决问题的思路与对策。

一、学校应该要有办学特色。

办学特色是一所学校谋生存、谋发展的核心力量。在学校竞争日趋激烈的形势下，我们必须注重培养，突出办学特色。

二、舍得投入，通过多种途径，运用多种方法，造就一支高素质、有特色、有魅力的校长、教师队伍。

校长是学校办学的关键，教师是学校办学的基础。校长、教师自身的素质、专长、个性、魅力直接影响着学校特色的创建，影响着学校的发展。可以说，校长是学校特色的影子，教师是学生特色的影子。校长有特色，学校才可能有特色；教师有特色，学生才可能有特色，才可能有特色的学校。大凡成功的学校、名牌学校，必定是以特色见长的学校。